人教版語文五上1-4單元檢測(cè)題

1、五年級(jí)語文綜合測(cè)試題（一）第五年級(jí)語文綜合測(cè)試題（一）第1頁（共頁（共4頁）頁）2017年秋五年級(jí)上年秋五年級(jí)上14單元測(cè)驗(yàn)題單元測(cè)驗(yàn)題（人教版五年級(jí)上冊(cè)“第（人教版五年級(jí)上冊(cè)“第1414組）組）姓名姓名（限時(shí)（限時(shí)100分鐘；滿分分鐘；滿分100分，其中卷面分分，其中卷面分2分）分）得分得分_____※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一、字詞基礎(chǔ)測(cè)試。一、字詞基礎(chǔ)測(cè)試。（18分）1.認(rèn)讀測(cè)試：認(rèn)

2、讀測(cè)試：將帶點(diǎn)字注音完全正確的一組選出來，在（）里畫“√”。（2分）（1）貪婪(nn)磁（c）石走一趟（tng）嘔（ǒu）心瀝血（）（2）分（fn）外干涸（h）風(fēng)一更（gēng）婀（ē）ē）娜舞姿（）（3）過濾（lǜ）榛（qn）子染塵埃（i）藕（ǒu）斷絲連（）（4）翕（h）動(dòng)眼瞼（lin）寫細(xì)膩（n）絡(luò)繹（y）不絕（）2.2.拼寫測(cè)試：拼寫測(cè)試：拼讀音節(jié)，根據(jù)句子的意思（語境）寫生字生詞。（12分）（1）《走遍天下書為侶》：《走遍天下

3、書為侶》：要從小養(yǎng)成“走遍天下書為侶”的好習(xí)慣，不論何地何時(shí)都要hobobyuyuy（）地選一本好書放在身邊，以便隨時(shí)閱讀pnwnwi（）。（2）《梅花魂》：《梅花魂》：外祖父給我的shshǒujuujun（），是身在異國他鄉(xiāng)的huhuqiqio（）老人一顆眷戀祖國的心；那朵朵冷艷、縷縷yōufufāngng（）的梅花，總讓我想起pipiāobob()他鄉(xiāng)、zngshngshēn（）國外的外祖父。（3）《鯨》：《鯨》：我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四

4、萬公斤重的jīngng（），它生活在海洋里，用fi（）呼吸，是tāi（）生；它不是魚類，是bǔ（）乳動(dòng)物。（4）《釣魚的啟示》：《釣魚的啟示》：三十四年過去，當(dāng)年那個(gè)jǔsngng（）的孩子已是一位建筑設(shè)計(jì)師。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父親gojioji（）我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非問題，實(shí)踐起來卻很難。3.3.理解測(cè)試：理解測(cè)試：選出四組詞語中都是反義詞的一組，在后面的（）里畫“√”。（2分）（1）猶豫—果斷潮濕—干燥

5、恭敬—傲慢和藹—嚴(yán)厲（）（2）寬敞—狹窄熟悉—陌生饋贈(zèng)—贈(zèng)送盛開—怒放（）（3）眷戀—留戀盛開—凋零玲瓏—粗笨生息—滅絕（）（4）肆虐—橫行圣潔—純潔慷慨—吝嗇濃密—稀疏（）4.4.書寫測(cè)試：書寫測(cè)試：選出四組詞語中書寫完全正確的一組，在（）里畫“√”。（2分）（1）支撐懼怕屋檐吳樂酸甜知趣擔(dān)優(yōu)傾盆大雨（）（2）洛陽榆樹河畔帳篷頗多魚鰓梳理低頭折節(jié)（）（3）上顎魚鰭躁音謙疑廢水粘連盜竊安然無樣（）（4）哺撈魚餌濺水吩咐嘴唇皎潔石柳不容爭(zhēng)

6、辨（）二、積累運(yùn)用測(cè)試。二、積累運(yùn)用測(cè)試。（20分）1.1.成語積累運(yùn)用測(cè)試：成語積累運(yùn)用測(cè)試：在14組，閱讀了“水滴石穿”成語故事，還積累了很多成語。請(qǐng)你根據(jù)句子或畫線部分描述的意思寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。（6分）（1）頭頂著天，腳踩著地，挺立于天地之間。形容形象高大，氣勢(shì)豪邁。（）五年級(jí)語文綜合測(cè)試題（一）第五年級(jí)語文綜合測(cè)試題（一）第3頁（共頁（共4頁）頁）三、三、閱讀理解測(cè)試。閱讀理解測(cè)試。（30分）（一）精讀語段、領(lǐng)悟表達(dá)測(cè)試。（12

7、分）1.1.判斷下列語句所使用的修辭手法，并體會(huì)其表達(dá)效果、隨時(shí)在習(xí)作中運(yùn)用(我們隨課文學(xué)習(xí)領(lǐng)悟過比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問等修辭手法)。（4分）（1）“她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。”（）（2）“我為什么不從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝呢？”（）（3）“鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨吃大魚?！保ǎ?）“一本你喜歡的書就是一

8、位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地?！保ǎ?.2.判斷下列語句所使用的說明方法，并體會(huì)其表達(dá)效果、隨時(shí)在習(xí)作中運(yùn)用（隨文學(xué)過說明性文章的說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、引用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、引用等）。（4分）（1）“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭......”（）（2）“鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由

9、于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。如鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭，在地球上生存了5000多萬年的鯨......”（）（3）“噪音像一個(gè)來無影去無蹤的‘隱身人’，不像煙塵那樣可以集中處理。”（）（4）“古往今來人們總是‘時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃?！欢骐x不開灰塵?！保ǎ?.3.判斷下列語句所使用的寫人方法，并體會(huì)其表達(dá)效果、隨時(shí)在習(xí)作中運(yùn)用（學(xué)過通過對(duì)人物外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作

10、、心理和環(huán)境等外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理和環(huán)境等描寫來表現(xiàn)人物的方法）。（4分）（1）“我邊走邊想：‘昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三...’”（）（2）“回國那一天正是元旦，雖然熱帶無所謂隆冬，但臘月天氣是涼颼颼的?！保ǎ?）“‘多漂亮的毛衣呀！是自己織的嗎？’我問道?！保ǎ?）“我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。”（）（二）課外拓展、理解感悟測(cè)試。（18分）★★①霧是一種常見的天氣現(xiàn)象。秋冬時(shí)節(jié)，