區(qū)教育局教研員聘用及管理辦法

1、##區(qū)教育局關(guān)于教研員聘用及管理辦法（征求意見稿）第一章總則第一條第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)##區(qū)教科研工作，充分發(fā)揮骨干教師優(yōu)勢(shì)，整合教研資源，增強(qiáng)教研力量，建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的教研員隊(duì)伍，促進(jìn)教育科研、教學(xué)研究工作整體水平的提高，全面提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，擬聘用思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師為##區(qū)區(qū)級(jí)教研員。第二條第二條本辦法中，教研員專指從事教育科研、教學(xué)研究工作的專業(yè)人員。他們是開展中小

2、學(xué)教育科學(xué)和教學(xué)研究工作的組織者、示范者和指導(dǎo)者，是推動(dòng)中小學(xué)教育教學(xué)改革，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要力量。第三條第三條本辦法的教研員分專職和兼職兩種，工作在教育科學(xué)研究部門專門從事研究指導(dǎo)教育教學(xué)工作的人員為專職教研員；工作在學(xué)校教育教學(xué)一線崗位，同時(shí)又進(jìn)行教育科研、教學(xué)研究工作的人員為兼職教研員?；?#實(shí)際，本辦法中同一稱謂為區(qū)級(jí)教研員。第四條第四條聘用區(qū)級(jí)教研員旨在建立區(qū)級(jí)教研共同體和教研員工作坊，使之上下

3、聯(lián)動(dòng)，校?；パa(bǔ)，協(xié)調(diào)運(yùn)作，促進(jìn)區(qū)級(jí)教科研水平的整體提高，以整體提升學(xué)科建設(shè)和提升教育教學(xué)質(zhì)量。第五條第五條聘任教研員工作在教學(xué)一線，是區(qū)級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀（七）具有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育技能，能及時(shí)掌握學(xué)生思想、行為動(dòng)態(tài)。具備較強(qiáng)的工作組織能力、協(xié)調(diào)能力。（八）具備健康的個(gè)性心理品質(zhì)。有較強(qiáng)的人際交往能力、口頭和書面表達(dá)能力，能獨(dú)立組織開展教研活動(dòng)，具有指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)、教研的能力。第八條第八條兼職教研員的選拔及聘用辦法（一）擬在全區(qū)選聘初

4、中語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、音樂(lè)、體育、美術(shù)、班主任、信息技術(shù)、心理健康十五個(gè)各學(xué)科的教研員，小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外、品德與社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、實(shí)踐活動(dòng)，班主任、心理健康、信息技術(shù)十二個(gè)各學(xué)科的兼職教研員、高中擬選聘3—6名區(qū)級(jí)教研員，幼兒園五大領(lǐng)域選聘5名教研員。（二）選聘程序：個(gè)人申報(bào)學(xué)校推薦——教研室考核通過(guò)——教育局局長(zhǎng)辦公會(huì)審議批準(zhǔn)——教育局頒發(fā)聘任證書。（三）教研員聘期為3年，聘任期滿連續(xù)3年考核優(yōu)秀者可以續(xù)聘，

5、不續(xù)聘則為自行解聘。受聘期間2次不履行職責(zé)，或犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，則由教育局予以解聘。（四）教研員在聘期內(nèi)如因故離職，由其所在學(xué)校在該員離職后一個(gè)星期內(nèi)報(bào)告教育局教研室，由教育局教研室組織對(duì)新人選的考核與聘任。第三章教研員的職責(zé)與權(quán)利第九條第九條教研員職責(zé)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的政策和法規(guī)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)研究。（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握教育教學(xué)規(guī)律，明確本學(xué)科教研的基本任務(wù)，熟悉本學(xué)科工作特點(diǎn)，結(jié)合本職工作，在自己的教育教學(xué)中