回顧擴(kuò)展八 3

1、南山中心學(xué)校語(yǔ)、數(shù)科教學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)科學(xué)科語(yǔ)文冊(cè)課題回顧擴(kuò)展八共3課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容回顧本單元知識(shí)，檢查學(xué)生的掌握情況。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵單元課文內(nèi)容理解檢測(cè)抓住重點(diǎn)小結(jié)第3課時(shí)教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)具準(zhǔn)備小黑板設(shè)計(jì)者：設(shè)計(jì)者：教學(xué)流程教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減一讀本單元的課文，完成練習(xí)。并摘抄本單元的好詞好句。25《伯牙絕弦》由于《伯牙絕弦》這個(gè)傳說(shuō)，人們用比喻知音難覓或者樂(lè)曲高妙。故詩(shī)還這樣說(shuō)，。，。，。明代

2、作家寫(xiě)了收集在。26《月光曲》作者是國(guó)創(chuàng)作，這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了著名音樂(lè)家因同情而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的而即興創(chuàng)作出的傳奇故事。，既表現(xiàn)了大音樂(lè)家貝多芬對(duì)窮苦人民的和，又表現(xiàn)了他和，同時(shí)也告訴人們，美好樂(lè)曲的產(chǎn)生不僅要依靠，更要依靠。的情感。作者在敘事中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)模刮恼碌谋磉_(dá)更加、感情更。他還創(chuàng)作、、、。貝多芬是最偉大的音樂(lè)家之一。被尊稱(chēng)為。貝多芬的名言：他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海