當(dāng)今民辦學(xué)校管理方法的幾點(diǎn)思考

1、1淺談在當(dāng)今形勢(shì)下民辦學(xué)校管理的思考江蘇王三祝民辦學(xué)校管理是指民辦學(xué)校管理人員遵循一定的教育方針和保教工作規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的工作方式和管理手段，將人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等各種要素合理組織起來，調(diào)動(dòng)各方面積極性，優(yōu)質(zhì)高效地實(shí)現(xiàn)國(guó)家所規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和完成民辦學(xué)校工作任務(wù)所進(jìn)行的各種職能活動(dòng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件的影響和國(guó)家對(duì)公立學(xué)校義務(wù)教育的政策轉(zhuǎn)變下，民辦學(xué)校的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)，對(duì)民辦學(xué)校如何科學(xué)管理，成為民辦學(xué)校管理者面臨的突出問題。本

2、文從民辦學(xué)校加強(qiáng)管理的重要性，當(dāng)前民辦學(xué)校管理存在的主要問題及其原因分析以及加強(qiáng)民辦學(xué)校管理的主要途徑三個(gè)方面進(jìn)行了分析。人是管理系統(tǒng)的第一要素，是任何社會(huì)系統(tǒng)中發(fā)揮作用的決定力量。因此，一切管理都必須以調(diào)動(dòng)人的積極性為出發(fā)點(diǎn)，只有管好人，才能管好財(cái)、物、時(shí)間、空間和信息。民辦學(xué)校管理的重要原則就是以人為本，其根本目的在于保證各項(xiàng)工作的有序開展，提高辦學(xué)水平。進(jìn)入21世紀(jì)后，各級(jí)各類民辦學(xué)校如雨后春筍迅猛發(fā)展。但是一方面教育改革、教育現(xiàn)

3、代化成為世界趨勢(shì)；另一方面，國(guó)家加大對(duì)公立學(xué)校義務(wù)教育的投入，對(duì)民辦教育提出了更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如何加強(qiáng)和改進(jìn)管理已成為每一位民辦學(xué)校管理者面臨的棘手問題。一、加一、加強(qiáng)和改和改進(jìn)民辦學(xué)校管理方法的重要性學(xué)校管理方法的重要性學(xué)校的管理，就是為了達(dá)到國(guó)家和社會(huì)的預(yù)定日標(biāo)，按照一定的科學(xué)原理和方法，采取有效手段(機(jī)構(gòu)、法規(guī)、制度、信息)對(duì)各種因素(人、財(cái)、物、事、時(shí)間、信息)實(shí)行最佳結(jié)合(計(jì)劃、組織、檢查、總結(jié))的全過程，以收到最大功效。加強(qiáng)和

4、改進(jìn)民辦學(xué)校管理的重要性，主要體現(xiàn)在以下幾方面：（一）加（一）加強(qiáng)和改和改進(jìn)民辦學(xué)校管理，是新學(xué)校管理，是新時(shí)期民期民辦教育可持教育可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)展的必然展的必然趨勢(shì)趨勢(shì)可持續(xù)發(fā)展是世界性課題，它要求教育也要立足國(guó)情，提高質(zhì)量與效益。這也是當(dāng)今世界教育的一個(gè)重要特征。如何充分利用和發(fā)揮民辦學(xué)?，F(xiàn)有資源效用，是民辦學(xué)校管理當(dāng)前所面臨的主要問題。只有實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化管理，才能避免資源的浪費(fèi)，更好地提高現(xiàn)有資源的使用頻率，更好地推動(dòng)民辦學(xué)校的

5、可持續(xù)發(fā)展。（二）加（二）加強(qiáng)和改和改進(jìn)民辦學(xué)校管理，是提高學(xué)校管理，是提高辦學(xué)效益和服學(xué)效益和服務(wù)教育教育發(fā)展的重要途徑展的重要途徑管理者通過建立良好的內(nèi)部管理機(jī)制，健全管理體制，將有利于擴(kuò)大和拓寬民辦學(xué)校自身的生存發(fā)展空間，提升民辦學(xué)校教育水平。在日常的管理中，管理者要經(jīng)常聽取不同層面的意見，發(fā)揮團(tuán)小組、工會(huì)等組織的作用，實(shí)行校務(wù)公開制度，增強(qiáng)工作的透明度和參與者的知曉權(quán)。民辦學(xué)校的工作任務(wù)，校內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論，形

6、成認(rèn)同感、歸屬3能、物盡其用、財(cái)盡其力，不斷推動(dòng)民辦教育發(fā)展的目的。（一）加（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新，更新觀念，不斷提升民念，不斷提升民辦學(xué)校管理人學(xué)校管理人員的綜合素合素質(zhì)1、必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。一方面，要積極參加學(xué)歷教育，取得國(guó)家規(guī)定的合格學(xué)歷和任職資格。另一方面，要定期參加各種形式的更新知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高行政管理工作水平。2、在管理中，對(duì)工作能力強(qiáng)、水平高、創(chuàng)新意識(shí)濃的教師，除了讓她們擔(dān)當(dāng)全校示范班的工作任務(wù)外，還讓她們承

7、擔(dān)一些示范觀摩活動(dòng)，并提出科研任務(wù)的要求，讓其挑重?fù)?dān)。3、對(duì)于工作能力較強(qiáng)、工作水平較高的教師，我們讓她們參加各級(jí)公開活動(dòng)，并進(jìn)行某方面的教學(xué)研究的任務(wù)，給以次重的擔(dān)子。4、對(duì)工作能力、工作水平一般的教師，要求她們帶好班，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，給以較輕的擔(dān)子。只有這樣才能使每一位教師的能量與工作相符，達(dá)到人盡其才的效應(yīng)。（二）建立和完善科學(xué)的考（二）建立和完善科學(xué)的考評(píng)制度制度1、要建立物質(zhì)型的激勵(lì)機(jī)制。物質(zhì)條件

8、是人生存所不可缺少的，特別是處在經(jīng)濟(jì)體制改革的當(dāng)今，人們更把物質(zhì)的獲得看作自身價(jià)值體現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)必不可少，要制訂教師考核工作細(xì)則，特別是對(duì)那些成績(jī)顯著，貢獻(xiàn)大的教師更應(yīng)加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。根據(jù)教師的工作情況，確立公平合理的獎(jiǎng)金分配方案，建立完善激勵(lì)制度，獎(jiǎng)勤罰懶。同時(shí)，還必須設(shè)立了各項(xiàng)成果獎(jiǎng)，如，設(shè)立骨干教師獎(jiǎng)，積極調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性。同時(shí)，民辦學(xué)校管理者還要注意為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作條件和環(huán)境，如設(shè)立健身房、教工活動(dòng)

9、室、圖書室，改善辦公條件，組織教師旅游，安排家屬聯(lián)歡活動(dòng)等等，使教師們工作更上一層樓。2、必須建立精神激勵(lì)機(jī)制。精神動(dòng)力可以使人們滿足心理上的需要，有了精神支柱，才能增進(jìn)教師的事業(yè)心、責(zé)任感。精神動(dòng)力支配著人的意志，使人堅(jiān)定信念，不懈努力。精神動(dòng)力最關(guān)鍵的是教師對(duì)事業(yè)的熱愛與執(zhí)著追求，為此，必須注重抓好青年教師政治思想工作，組織她們學(xué)習(xí)師德風(fēng)范，聆聽名師事跡報(bào)告，舉辦演講比賽，談人生、談理想。經(jīng)常組織黨團(tuán)員青年外出參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)

10、教育。同時(shí)，組織教師學(xué)習(xí)當(dāng)前國(guó)際及國(guó)內(nèi)政治教育形勢(shì)的報(bào)告，明確加強(qiáng)和改進(jìn)民辦學(xué)校管理的重要性和緊迫感。（三）（三）實(shí)行動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)管理，充分管理，充分發(fā)揮發(fā)揮教職工的最大潛能工的最大潛能1、必須建立科學(xué)管理模式。民辦學(xué)校的所有教師個(gè)體都具有管理他人、被管理和自我管理一種狀態(tài)。科學(xué)用人是民辦學(xué)校人力資源管理的基本任務(wù)。作為民辦學(xué)校的管理者，在用人方面，除堅(jiān)持不拘一格、知人善任、任人為賢、人盡其才等策略外，還包括注意人的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)性等。每個(gè)人的能