畢業(yè)論文提綱的寫作方法詳解

1、畢業(yè)論文提綱的寫作方法詳解畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文中的一種，其寫作格式與寫作流程都應(yīng)該嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)論文的標(biāo)準(zhǔn)完成。一般寫畢業(yè)論文需要經(jīng)過以下環(huán)節(jié)：確定選題意向→確定導(dǎo)師→搜集材料→選題→編寫提綱→寫開題報(bào)告→撰寫論文→修改論文→答辯。由此可以看出，編寫提綱是形成論文結(jié)構(gòu)的主要環(huán)節(jié)，對(duì)后續(xù)的過程有重要作用。但在實(shí)際寫作中，很多同學(xué)沒有寫提綱的習(xí)慣，寫作過程就是一個(gè)想到哪就寫到哪過程，導(dǎo)致邏輯混亂、層次不清等問題的出現(xiàn)，影響畢業(yè)論文的質(zhì)量。其實(shí)

2、提綱就是將寫作思路具體化，有助于從大局的角度審視論文，從而使論文結(jié)構(gòu)更合理、更科學(xué)，寫作上并沒有固定的要求與格式。因此，還是建議同學(xué)們都要養(yǎng)成寫提綱的習(xí)慣，將寫作過程具體化、規(guī)范化，為畢業(yè)論文寫作奠定基礎(chǔ)。一、提綱在論文寫作中的作用提綱在論文寫作中具有普遍性效力，是論文草擬時(shí)有序展開的“路線圖”。提綱寫得越詳細(xì)，寫起來越省力。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料證明，世界上先擬定提綱，然后按提綱進(jìn)行寫作的科技人員，約占總?cè)藬?shù)的95%以上。論文的提綱，類似建筑

3、工程中的圖紙，可以幫助作者勾勒出全局的框架或輪廓，形成完整而有序的程式安排。提綱的編寫，意味著論文框架的生成，意味著從無序走向有序，也意味著感性意圖被轉(zhuǎn)化為理性的整體藍(lán)圖。有了提綱，意味著“理扶質(zhì)以立干”，寫起來，就有了可依據(jù)的圖式，便于“文垂條而結(jié)繁”（陸機(jī)《文賦》）。事實(shí)上，擬定提綱的過程，本身就是理順?biāo)悸返倪^程。經(jīng)過提綱上反復(fù)的推敲和思考，思維會(huì)更加周密，布局會(huì)更加有序，反映到行文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式上，自然層次分明，有條有理。這就是古

4、人所謂的“袖手于前，始能疾書于后”（李漁《閑情偶寄》）。不寫提綱的同學(xué)，主要原因是沒有掌握寫提綱的方式，沒有形成“規(guī)劃”的習(xí)慣。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、圖書、報(bào)刊等資料極其豐富的情況下，畢業(yè)論文作者往往通過現(xiàn)有資料進(jìn)行剝離、組合。相當(dāng)多的學(xué)生平時(shí)寫文章沒有寫提綱的習(xí)慣，在寫出的內(nèi)容有：標(biāo)題；序言要點(diǎn)；章標(biāo)題；章標(biāo)題下節(jié)標(biāo)題（或節(jié)內(nèi)容提示語）；節(jié)標(biāo)題之下層內(nèi)容提示語；層內(nèi)容要點(diǎn)及所用材料（論據(jù)、例證、數(shù)據(jù)、圖表、公式的名稱）；結(jié)束語要點(diǎn)。必要時(shí)，對(duì)于

5、部分之間聯(lián)系、過渡問題，也應(yīng)當(dāng)用提示性語言或關(guān)鍵詞標(biāo)識(shí)出來。由于這類提綱具體詳細(xì)，因此行文時(shí)就能依次展開，比較省時(shí)省事。在實(shí)際寫作過程中，我們可以根據(jù)寫作對(duì)象的難易程度、自己對(duì)內(nèi)容的熟悉程度以及論文題材的具體情況，來決定使用簡(jiǎn)綱還是使用細(xì)綱。由于本科畢業(yè)論文的篇幅較長(zhǎng)，一般在萬字左右，加上初學(xué)者需要細(xì)密排序，因此，最好是使用細(xì)綱方式，寫出三級(jí)或四級(jí)綱目關(guān)系的布局安排。論文寫作過程中，草擬初稿是文本初型生成的基礎(chǔ)，所以需要精心打造。提綱用

6、序號(hào)排成邏輯序列。其間文字的表述可用標(biāo)題式，可用句子式，也可二者交插使用。多數(shù)情況下，表示大小題目用標(biāo)題式，表示內(nèi)容用句子式。所涉材料自然不能“和盤端出”，而是標(biāo)記出其名稱，并提示出某書某頁，便于尋查。論文正文的綱目排列方式有交替式、隊(duì)列式和縱貫式三種。交替式意味著漢字序數(shù)詞和阿拉伯?dāng)?shù)字交替出現(xiàn)，通用的方式是：一、（用于章標(biāo)題）；（一）（用于節(jié)標(biāo)題）；1、（用于分層內(nèi)容）；（1）（用于層內(nèi)幾點(diǎn)問題）。交替式綱目排列在文科論文中使用較為普

7、遍。隊(duì)列式即用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)排列，章標(biāo)題的編號(hào)為“1，2，……”；節(jié)標(biāo)題的編號(hào)為“1.1，1.2，……”，“2.1，2.2，……”；層標(biāo)題的編號(hào)為“1.1.1，1.1.2，……”，“2.1.1，2.1.2……”。隊(duì)列式綱目排列在理科論文中使用較為普遍?？v貫式不分級(jí)次，結(jié)構(gòu)上除了開頭和結(jié)尾，本論部分只用序數(shù)詞單線排列，一排到底。它適應(yīng)于細(xì)目繁多而相互之間呈平列關(guān)系的內(nèi)容。序號(hào)用“一、二、三……”或“第一、第二、第三……”，內(nèi)容繁雜的可達(dá)二