靈石四中文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案

1、靈石四中文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案靈石四中文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案班級(jí)是每個(gè)學(xué)生在校生活的“家”，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和社會(huì)化的重要基地。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、和諧，涌動(dòng)著生氣活力、充滿著溫馨和諧的班集體，應(yīng)該是我們班主任不懈的追求，讓學(xué)生在這樣的集體里獲得知識(shí)和智慧，獲得與人合作、大膽創(chuàng)新的能力，潛移默化的使學(xué)生心靈凈化、人品美化、情操高尚化，從而使他們不約而同的產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸宿感，觸發(fā)他們更加主動(dòng)的加入到文明班級(jí)建設(shè)中來(lái)。為此，我校結(jié)合晉中

2、市“六大創(chuàng)建”示范校的精神，在全校開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。一、一、活動(dòng)主題：活動(dòng)主題：創(chuàng)建平安校園，營(yíng)造和諧文化，共建文明班級(jí)。二、二、組織領(lǐng)導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：任建平吳啟如張愛(ài)斌陳林副組長(zhǎng)：任春艷范正平李建麗趙世杰成員：各年級(jí)主任各班主任三、三、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：2011年11月5日——2012年6月30日四、四、活動(dòng)安排：活動(dòng)安排：第一階段：整改申報(bào)階段（11月5日——元月5日）。各班自查，徹底整改，然后向年級(jí)組申報(bào)“文明班級(jí)”。學(xué)校

3、從申報(bào)之日起開(kāi)始對(duì)申報(bào)班級(jí)進(jìn)行檢查，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不合格班級(jí)將提出批評(píng)和整改意見(jiàn)。5、有下列情況之一者一票否決，不能被評(píng)為文明班級(jí)，已評(píng)為“文明班級(jí)”的，將受到摘牌處罰。1）學(xué)生在校期間進(jìn)入網(wǎng)吧者。2）期中期末等大型考試，有學(xué)生因考試作弊被學(xué)校通報(bào)者3）有學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入學(xué)校班級(jí)者。4）聚眾打架者（三人以上含三人）5）學(xué)生有違法行為被派出所訓(xùn)話的班級(jí)6）發(fā)生重大事故的班級(jí)7）還有其他應(yīng)處罰的，酌情處理。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)

4、尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。良好的班級(jí)文化象一塊“磁石”，學(xué)生通過(guò)班級(jí)和諧的心理氛圍，良好的人際交往，得到鞭策和鼓舞。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極，健康向上的班級(jí)文化氛圍，已成為我們提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。校園有了文化，就有了深厚的底蘊(yùn)，班級(jí)有了文化，就有了靈動(dòng)的精神，青春有了文