督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

1、“黔南州督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)指南”學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)對(duì)評(píng)價(jià)指南的自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我知道了責(zé)任督學(xué)為什么要進(jìn)校督導(dǎo)，進(jìn)校督導(dǎo)什么以及怎樣進(jìn)行督導(dǎo)。督學(xué)與學(xué)校是平等的合作伙伴關(guān)系，在工作中不是上下級(jí)、不是去檢查挑刺，而是幫助、指導(dǎo)學(xué)校。但對(duì)學(xué)校督導(dǎo)時(shí)要注重學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，不能用一把尺子評(píng)價(jià)所有的學(xué)校。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了督導(dǎo)評(píng)價(jià)的流程，學(xué)會(huì)了督導(dǎo)前準(zhǔn)備，進(jìn)校督導(dǎo)的方法，督導(dǎo)后如何跟進(jìn)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)內(nèi)容指標(biāo)體系，知道一級(jí)指

2、標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)、三級(jí)指標(biāo)的內(nèi)容及指標(biāo)的評(píng)估要點(diǎn)、證據(jù)的收集。對(duì)學(xué)校要從領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)的質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件五個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)。對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一定要下發(fā)整改通知書(shū)，要堅(jiān)持這個(gè)原則。當(dāng)然要想當(dāng)好一名合格的督學(xué)還需要不斷的學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。以便將合格的督導(dǎo)結(jié)果提供給教育行政主管部門(mén)及其他政府職能部門(mén)，作為加強(qiáng)和改善教育工作的決策和依據(jù)。貴定縣第x小學(xué)xxx2015年4月21日篇二：督學(xué)培訓(xùn)總結(jié)關(guān)于2015年甘肅省督學(xué)

3、能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)總結(jié)靈臺(tái)縣王元平今年10月，我有幸參加了2015年甘肅省督學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，與來(lái)自各市、縣的近千名督學(xué)共同學(xué)習(xí)三月有余。這次培訓(xùn)體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時(shí)間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點(diǎn)。有幸參加了這次高層次的培訓(xùn)，傾聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐，體會(huì)很深，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本次學(xué)習(xí)的主要任務(wù)為了進(jìn)一步加強(qiáng)全省教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，提高督學(xué)的綜合素質(zhì)和能力，省教育廳決定從2015年起，在全省范圍內(nèi)組織實(shí)施“

4、甘肅省督學(xué)能力提升三年行動(dòng)計(jì)劃（20152017)”，計(jì)劃三年內(nèi)對(duì)全省、市（州）、縣（市區(qū)）三級(jí)所有督導(dǎo)機(jī)構(gòu)專(zhuān)職人員、兼職督學(xué)、中小學(xué)責(zé)任督學(xué)分年度進(jìn)行一輪集中培訓(xùn)。順應(yīng)上級(jí)部門(mén)的要求，結(jié)合自身近幾年作為中小學(xué)責(zé)任督學(xué)的工作現(xiàn)狀，總感覺(jué)自身再督學(xué)這項(xiàng)工作中總有許多疑惑；當(dāng)接到此次培訓(xùn)通知時(shí)，我欣喜萬(wàn)分；心想，通過(guò)本次培訓(xùn)定能讓我對(duì)督學(xué)工作有更深層次的認(rèn)識(shí)，可以督促我干好責(zé)任督學(xué)這份看似容易，實(shí)則不易的工作。二、學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲本次培訓(xùn)，

5、通過(guò)傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、學(xué)者的報(bào)告，讓我收獲頗豐；加之與來(lái)自各市、區(qū)的多位督學(xué)的多次交流，讓我更明確的感受到本次培訓(xùn)的價(jià)值菲薄，現(xiàn)談幾點(diǎn)個(gè)人感受。（一）提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向。自己從事教育工作近30年，雖然談不上對(duì)教育教學(xué)工作精通，但也可以說(shuō)對(duì)教育教學(xué)工作略懂一些。由于工作的需要，組織讓我兼任所在學(xué)區(qū)的責(zé)任督學(xué)一職，本以為能夠很有余力地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時(shí)間后，覺(jué)得不是那么一回事。特別是參加此次督導(dǎo)培訓(xùn)班，深感曾經(jīng)的認(rèn)識(shí)不足，方向不明

6、。通過(guò)培訓(xùn)，傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和督導(dǎo)戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗(yàn)介紹，覺(jué)得自己還是門(mén)外漢，需要學(xué)習(xí)和專(zhuān)研的東西太多。對(duì)于我這名督導(dǎo)工作崗位的兵來(lái)說(shuō)，這次督導(dǎo)培訓(xùn)課程的安排無(wú)論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地講解，感到非常解渴。說(shuō)實(shí)話，這次培訓(xùn)就是把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)、扶上馬、送一程。通過(guò)學(xué)習(xí)知道了督導(dǎo)工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標(biāo)準(zhǔn)。更知道了督導(dǎo)工作在教育工作府教育督導(dǎo)團(tuán)王青逯總督學(xué)在開(kāi)班儀式上作了重要講話，省教育廳戰(zhàn)

7、高峰副廳長(zhǎng)、孫鶴娟副廳長(zhǎng)、督導(dǎo)團(tuán)薛俊華主任、武學(xué)禹正處長(zhǎng)級(jí)督學(xué)、李斐章督學(xué)、陶濤督學(xué)、宋兆林督學(xué)、許世彬正處長(zhǎng)級(jí)督學(xué)，教育廳政策法規(guī)處蘇佩衡處長(zhǎng)以及部分縣（市）區(qū)督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)為參加培訓(xùn)的150余名學(xué)員，作了精彩的報(bào)告、講座和經(jīng)驗(yàn)介紹。這些耳目一新、站位高遠(yuǎn)的報(bào)告、講座和經(jīng)驗(yàn)介紹，不僅開(kāi)拓了我的視野，而且啟迪了我的思維，讓我真正領(lǐng)悟到了作為一名新時(shí)期縣級(jí)政府督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力。一、站位高遠(yuǎn)的培訓(xùn)這次培訓(xùn)以全面

8、落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為主題。無(wú)論是戰(zhàn)高峰、孫鶴娟副廳長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告，還是省教育督導(dǎo)團(tuán)各位督學(xué)以及教育廳蘇佩衡處長(zhǎng)的專(zhuān)題講座，都從國(guó)家高度，事業(yè)發(fā)展科學(xué)、健康、快速發(fā)展的角度，對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》進(jìn)行了全面、深刻的剖析，并結(jié)合我省實(shí)際，認(rèn)真分析了我們工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了《綱要》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，

9、促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的20字教育工作方針，“優(yōu)先發(fā)展”是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針，“育人為本”是教育工作的根本要求，“改革創(chuàng)新”是完成戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證，“促進(jìn)公平和提高質(zhì)量”是當(dāng)前和今后教育工作的兩大重點(diǎn)；通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)和“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育等8個(gè)方面教育的發(fā)

10、展任務(wù)以及今后教育工作的重點(diǎn)和方向；通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了《綱要》為解放思想，破除不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙而決定進(jìn)行的“人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制、管理體制和擴(kuò)大教育開(kāi)放”6項(xiàng)體制改革和10個(gè)重大項(xiàng)目、10項(xiàng)改革試點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容。這些措施性工作成為當(dāng)前破解教育改革發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)的有力抓手。據(jù)此，我想這次培訓(xùn)后進(jìn)一步認(rèn)真、深刻學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》應(yīng)該成為每一位學(xué)員做好當(dāng)前和下一步工作的新要

11、求和新任務(wù)。二、受益匪淺的學(xué)習(xí)自從成為一名新督學(xué)以來(lái)，我一直有不少困惑和想法。此次培訓(xùn)，讓我找到了答案，讓我茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。培訓(xùn)期間，大會(huì)除了安排課堂教學(xué)外，還精心組織了分組研討和交流等多種學(xué)習(xí)方式，各個(gè)縣市區(qū)的同行有機(jī)會(huì)坐在了一起就教育督導(dǎo)工作暢所欲言，廣泛交流。這讓作為一名新督學(xué)的我在慶幸有如此收獲機(jī)會(huì)的同時(shí)，也深深感到了自身的兩個(gè)不足之處。一是教育督導(dǎo)理論功底不深。剛到督導(dǎo)戰(zhàn)線工作，提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力是擺在我面前的重要課題

12、和任務(wù)。作為一名新任督學(xué)，我還要進(jìn)一步結(jié)合自身的工作職責(zé)和工作范疇，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)相關(guān)理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)理論武裝自己的頭腦，盡快適應(yīng)教育督導(dǎo)工作。二是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學(xué)與當(dāng)教師不同，我想我還要進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、廉潔意識(shí)。堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人，每件事，每項(xiàng)工作，堅(jiān)持用領(lǐng)導(dǎo)、同志和基層單位是否滿(mǎn)意作為評(píng)價(jià)自己的唯一標(biāo)

13、準(zhǔn)。此次培訓(xùn)，雖然只有六天時(shí)間，但卻解開(kāi)了我的不少困惑，為我指明了努力的方向，增添了前進(jìn)的動(dòng)力?！敖逃綄?dǎo)任務(wù)光榮而艱巨”。這是王青逯總督學(xué)在開(kāi)班儀式上講話的結(jié)束語(yǔ)。這次培訓(xùn)，不僅提高了我教育督導(dǎo)的業(yè)務(wù)能力，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了我做好督學(xué)工作的責(zé)任感和使命感。作為培訓(xùn)后的新督學(xué)，我將按照王青逯總督學(xué)的要求，認(rèn)真做好當(dāng)前和今后的一段時(shí)期的工作，牢牢抓住《綱要》頒布實(shí)施、《教育督導(dǎo)條例》即將出臺(tái)的有利時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》對(duì)教育督導(dǎo)工作提出