第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

1、圖1.1—1第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、基礎鞏固一、基礎鞏固1.設聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度分別是v1、v2、v3一般情況下()Av1＞v2＞v3B.v1＜v2＜v3C.v3＞v1＞v2D.v2＞v1＞v32.人耳能把回聲和原聲區(qū)分開，需要使回聲到達人耳比原聲()A.早0.1秒B.晚0.1秒C.早0.1秒以上D.晚0.1秒以上3.下列說法不正確的是()A.人說話發(fā)聲是靠舌頭的振動B.鳥鳴叫的聲音是靠鳴膜振動C

2、.蟋蟀叫聲是靠腹部的發(fā)聲器官D.小提琴發(fā)聲是靠琴弦的振動4.在小的房間說話聽不到回聲是因為()A.在小房間里人們說話聲音較小，不會產(chǎn)生回聲B.在小房間里人離墻壁很近，回聲和原聲混到一起，因而聽不到回聲C.在小房間里聲音不會產(chǎn)生回聲現(xiàn)象D.上面說法都不正確5.屬于液體傳播聲音的現(xiàn)象是()A.聽到海浪拍打巖石的聲音B.利用聲納發(fā)出的超聲波測海深C.聽到海港輪船的汽笛聲D.聽到水龍頭淌水的聲音6.屬于固體傳聲的現(xiàn)象是()A.月球上宇航員靠無線

3、電話交談B.夜里雷雨交加把人驚醒C.地殼深處發(fā)生地震把聲音傳到地表D.聽交響音樂會7.下列介質傳聲最快的是()A.海水B.空氣C.大理石D.鋁8.用手按正在發(fā)聲的音叉，音叉就不發(fā)聲了，這是因為()A.手使音叉停止了振動B.手把聲音給吸住了C.手不能傳播聲音D.音叉的振動自動結束了9.看圖1.11回憶課堂上演示的實驗，它說明正在發(fā)聲的物體都在，二胡發(fā)聲靠振動，小號發(fā)聲靠振動，人說話靠振動，這些振動的物體統(tǒng)稱為.10.聲源發(fā)出的聲音要靠傳播

4、，不能傳聲，固體、液體、氣體都可作為傳聲，通常我們聽到的聲音就是靠傳來的，聲音在、中傳播的速度比在空氣中快，在15℃的空氣中聲音的傳播速度是.11.探究實驗：聲音怎樣向遠處傳播⑴提出問題：聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠處？⑵猜想和假設：聲要傳播出去，可能需要什么東西來作媒介⑶設計并進行實驗：①老師講課學生能聽到.說明：.②用塑料袋包好正在發(fā)聲的電鈴，放入水中，我們能聽到鈴聲.說紙上畫出一條來回彎曲的細線⑴你認為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象

5、是哪一個或哪幾個？⑵其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但分別說明了什么問題？22.在我國云南生長著一種神奇的“跳舞草”，每當音樂聲響起，它的葉子就會隨著音樂旋律的高低快慢而上下跳動，音樂停止，它也停止了跳舞.你能猜想它“跳舞”的原因和我們學過的聲的知識有什么關系嗎？23.有人設計了這樣一個實驗，用坐機撥打真空罩內的手機，手機（“會”或“不會”）顯示來電號碼，我們（“能”或“不能”）聽到手機的響鈴聲.請說明道理：.24.老式的唱機放聲時，

6、另唱針在唱片上劃過.⑴用放大鏡觀看唱片表面的情況是：⑵用放大鏡觀看播放唱片時，唱針在唱片上的情況是.25.在敲響大古鐘時，會發(fā)現(xiàn)停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？“余音繞梁，三日不絕”，這句話原是描寫宮廷歌女美妙的歌喉的，從物理學的角度來看如何解釋？26.已知聲音在海水中傳播的速度是1500ms，一回聲探測器從海面發(fā)出聲音到沉沒在海底的舊炮艦再反射回海面，所用時間為1.2s，求沉艦到海面的距離.27.小明和小