中小學職稱評定量化細則

1、1霍爾果斯市中小學（園）教師專業(yè)技術職務資格評審條件及量化細則（征求意見稿）為做好中小學教師專業(yè)技術職務評審工作，促進教師專業(yè)成長，加快教師素質(zhì)能力提升，根據(jù)自治區(qū)人社廳、教育廳、財政廳《關于印發(fā)的通知》和州教育局《關于做好2016年中小學教師專業(yè)技術職務資格評審工作的通知》要求，結合我市中小學（園）實際，特制定本細則：一、評審工作原則1.堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)、教考一致一致和向農(nóng)村學校（教學點）、雙語教育崗位教師傾斜的原則。2.通

2、過教師專業(yè)技術職務評聘，發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才，加快人才隊伍建設，促進教育事業(yè)發(fā)展。3.教育行政部門負責教師職務評審工作的規(guī)定進行評審，防止政出多門，自行其是。二、申報對象霍爾果斯市中小學、幼兒園及教研部門和校外教育機構中實行中小學教師職稱（職務）制度的在崗人員。已辦理退（離）休手續(xù)及申報之日已達到國家規(guī)定退（休）年齡的人員不屬于申報范圍。申報人員的年齡從出生之日起計算至申報之日止。三、申報條件3師應具有相應的教師資格。具有高學段教師資格而

3、在低學段任教的教師可申報晉升相應的教師職務，只有低學段教師資格而在高學段任教的教師不得申報晉升相應的教師職務。（三）工作量要求申報晉升教師職務人員，應達到自治區(qū)中小學教師專業(yè)技術職務任職資格條件規(guī)定的課堂教學工作量。工作量標準參見以下要求：1.小學教師工作量要求小學課堂教學工作量規(guī)定如下（按每學年40周計算）（1）數(shù)學每周2個班的教學任務；語文每周1個班的教學任務或課時10節(jié)并擔任班主任；其他課目每周課時1518節(jié)。（2）校長、黨支部書