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文檔簡介
1、2019年濟源市小學語文山區(qū)工作坊活動方案一、活動目的一、活動目的1.用三個學期時間，引領山區(qū)青年教師研讀統(tǒng)編教材。2.幫助青年教師立足課標，系統(tǒng)把握教材內(nèi)容，理解編排意圖，初步構(gòu)建小語知識體系。3.指導青年教師正確使用統(tǒng)編教材。二、活動思路二、活動思路1.跟隨統(tǒng)編教材覆蓋學段的進度開展活動：學期教材2019年春學段1至6冊2019年秋學段7、9、11冊2020年春學段8、10、12冊2.考慮到青年教師的接受情況，暫時采用分冊研讀的方式
2、。如果活動開展順利，時間充裕，再采用分項目研讀的方式。三、三、活動準備活動準備1.導師語文課程標準（2011版），統(tǒng)編教材1至6冊及《教師教學用書》，《溫儒敏論語文教育》(三集)舊版教材12冊及《教師教學用書》，其他參考資料。2.青年教師（1）書本準備①語文課程標準（2011版），統(tǒng)編教材1至6冊及《教師教學用書》，《溫儒敏論語文教育》(三集)，其他參考資料。8單元的研讀情況。況。2青年教師18至25號分別交流二年級上冊1至8單元的研讀
3、情況。青年教師26至33號分別交流二年級下冊1至8單元的研讀情況。青年教師34號范康康3青年教師35至42號分別交流三年級上冊1至8單元的研讀情況。1.青年教師43至50號分別交流三年級下冊1至8單元的研讀情況。2.導師總結(jié)。青年教師51號李冬梅★青年教師交流什么？請參考下文“六、幾點說明”。2019年秋學段內(nèi)容次數(shù)時間上午下午活動總結(jié)導師41.明確任務。2.青年教師1至8號分別作四年級上冊1至8單元的課例分享。青年教師9至16號分別交
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