某某幼兒園2018學(xué)年第二學(xué)期教研活動(dòng)方案

1、某某幼兒園某某幼兒園2018學(xué)年第二學(xué)期教研活動(dòng)方案學(xué)年第二學(xué)期教研活動(dòng)方案家園互動(dòng)是幼兒園與家長(zhǎng)共同教育所架起的橋梁，它是促進(jìn)家園更有效地培養(yǎng)孩子和發(fā)展孩子重要途徑。傳統(tǒng)的家園共育都是以口頭傳達(dá)、面談、紙條傳送等方式與家長(zhǎng)溝通交流。隨著現(xiàn)代家長(zhǎng)工作的日益忙碌，往日傳統(tǒng)的家園聯(lián)系和溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足家長(zhǎng)的需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)地發(fā)展，教師可通過(guò)電訪、微信、微博、QQ、視頻會(huì)議等網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)方式，讓家長(zhǎng)更廣泛、快捷、有效地了解、明確教育幼兒目標(biāo)

2、，獲取豐富的教育方法，同時(shí)讓老師更快速地了解家庭教育的現(xiàn)狀及要求，更有計(jì)劃有針對(duì)性地共同探討、研究、培養(yǎng)幼兒和發(fā)展幼兒的能力，促進(jìn)園所的更好發(fā)展。目前，通過(guò)對(duì)老師工作的情況了解和需求調(diào)查，教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)化家園共育內(nèi)容含糊、目標(biāo)不明確、要求不具體；家園互動(dòng)方法、形式單一，缺乏有效的策略；在家長(zhǎng)工作方面存在很多的困惑等。因而，通過(guò)本次的研訓(xùn)活動(dòng)將教師的有關(guān)困惑能亟待解決，能促進(jìn)家園更快捷有效的聯(lián)系溝通，形成家園聯(lián)系的園本特色，提高教師的自身素質(zhì)

3、。一、教研目標(biāo)及預(yù)期效果：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化互動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的動(dòng)態(tài)，和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通與交流。建立完善的網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)管理模式，使家園彼此了解、共求析、研究，得出經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。3.案例研究：找出典型事件，以教研的形式分析、討論現(xiàn)有問(wèn)題及對(duì)策。4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)工作及時(shí)回顧、反思、總結(jié)、調(diào)整研究思路。本次校本研訓(xùn)的研究采用以行動(dòng)研究為主的方法，同時(shí)采用觀察研究、案例研究、總結(jié)。研訓(xùn)訓(xùn)目標(biāo)人群：全體教師擬解決的核心問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)方式的實(shí)踐