2.2 描述并繪制路線圖 教案

1、2.2描述并繪制路線圖描述并繪制路線圖教案教案【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】：教材第22頁相關(guān)內(nèi)容及練習(xí)題【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：能用語方描述簡單的路線圖，并能根據(jù)描述畫出具體的路線示意圖。過程與方法：在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和交流合作的能力。情感態(tài)度價值觀：情感態(tài)度價值觀：１體會到數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。２培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重難點：教學(xué)重難點：重點：重點：能用語方描

2、述簡單的路線圖，并能根據(jù)描述畫出具體的路線示意圖。難點：難點：能根據(jù)觀測點的變化靈活描述路線。【教學(xué)方法教學(xué)方法】：合作交流、共同探討教、學(xué)具準(zhǔn)備：教、學(xué)具準(zhǔn)備：教師：教師：多媒體實物投影儀、量角器、三角尺、中國地圖等。學(xué)生：學(xué)生：量角器、三角尺、中國地圖等。【教學(xué)過程】：教學(xué)過程】：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】１復(fù)習(xí)。改變了方向，向偏30度方向移動了km，到達(dá)Ｂ市。３組織交流。指名匯報，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。通過交流活動讓學(xué)生明白臺風(fēng)到達(dá)一個新的位置后，

3、要以新的位置作為觀測點來判斷臺風(fēng)運行的方向。４小結(jié)描述路線的方法。描述路線時要講清楚“從哪里出發(fā)”“沿什么方向”“移動多少距離”“到達(dá)哪里”。（二）出示教材第22頁“做一做”。１提出要求。根據(jù)下面的描述畫出路線示意圖。２小組討論畫圖方法。⑴學(xué)生小組討論怎么樣畫圖。教師巡視，參與個別小組討論。⑵組織交流匯報。通過交流，讓學(xué)生明白畫圖的步驟：①定下出發(fā)時的位置。②標(biāo)出示意圖的方向標(biāo)。③用量角器量出方向。④確定比例尺，計算出圖上距離，量出圖上