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文檔簡介
1、1616石榴石榴【教材簡析】【教材簡析】《石榴》一文文筆優(yōu)美,全文以季節(jié)的變化,按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴的成熟過程,字里行間流露出作者對石榴的喜愛之情。課文共有四個自然段,第一自然段寫“我”的家鄉(xiāng)有馳名中外的石榴園;第二自然段寫在春天和夏天石榴抽枝、長葉、開花的景象,重點寫了石榴花的色彩和形態(tài);第三自然段寫在秋天石榴成熟的過程,重點寫了石榴熟透后的形態(tài);第四自然段寫石榴子兒的形狀與味道,表露出作者對石榴的喜愛之情。本課
2、語言生動形象,記述條理清楚,是學(xué)生學(xué)習(xí)語言和習(xí)作的范例。【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1知識目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)生字,了解石榴的生長過程,學(xué)寫植物特點的方法。2能力目標(biāo):能體會文中優(yōu)美的語句,逐步提高學(xué)生的語感。學(xué)習(xí)作者的觀察方法,依照課文第四自然段的寫法,品嘗一種水果寫一段話。3情意目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對石榴的喜愛,對大自然的喜愛,陶冶審美情趣?!窘虒W(xué)重難點】【教學(xué)重難點】1體會文中優(yōu)美語句,知道作者介紹石榴的順序。2引導(dǎo)學(xué)
3、生體會作者在文中所表達的思想感情3學(xué)以致用,在讀懂本文的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者的觀察方法,運用本文的寫法,寫一種水果?!厩爸眯宰鳂I(yè)設(shè)計】【前置性作業(yè)設(shè)計】1.讀熟課文,讀通句子,不認識的字多讀幾遍。2.品嘗一種水果,并仿照課文第四自然段寫一段話?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT熟透了的石榴高興地笑了,有的笑得裂開了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望,向人們報告著成熟的喜訊?!?檢查自讀情況。(
4、1)讀詞語:抽出仿佛肚皮甚至扒開喜訊甜津津嗽叭活潑瑪瑙張望急切紅白相間(指導(dǎo)讀好“紅白相間”的“間”讀jin)(2)說說:通過讀課文,你了解了些什么?(抽枝長葉開花結(jié)果成熟)(3)指名按自然段朗讀課文,說說每個自然段說了什么,課文按什么順序?qū)懙模扛鶕?jù)學(xué)生回答板書:春天葉夏天花秋天果三、指導(dǎo)精讀:學(xué)習(xí)第一自然段:1讀第一自然段:2介紹棗莊3“馳名中外”是什么意思令家鄉(xiāng)聲名遠揚的是什么?為什么這么說?4.小結(jié):家鄉(xiāng)的石榴聲名遠揚,這是作者愛
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