2015-2016學年度化學實驗教學計劃

1、120172017年春季學期化學實驗教學計劃年春季學期化學實驗教學計劃化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九

2、年級化學實驗教學計劃。一、指導思想：以“三個面向”為導向，使培養(yǎng)出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現(xiàn)代化，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去，注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發(fā)明創(chuàng)造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。二、教學措施第一、認真?zhèn)湔n。備課是教學的前期工程，是完成教學任務的基礎，備課的質量直接影響

3、教學質量。備課將按照以下步驟和要求進行。1、備課標。明確：（1）實驗教學的任務；（2）實驗教學的目的；（3）實驗教學的要求；（4）實驗教學規(guī)定的內容。2、備教材。（1）熟悉教材中實驗的分布體系。（2）掌握教材31、組織學生改進、制作教具，既可彌補教具不足，解決教學中的困難，又培養(yǎng)了學生的動手能力。新課標第一網(wǎng)2、組織學生進行模型、標本等科技作品的制作活動。3、充分利用實驗室儀器、器材，組織學生開展綜合素質選修課。三、教學進度安排序號序號

4、實驗名稱及內容實驗名稱及內容計劃課時計劃課時181比較合金和純金屬的硬度12探究活動：探究活動：金屬活動性順序1382一氧化碳還原氧化鐵的實驗14探究活動：探究活動：鐵釘銹蝕條件191蔗糖溶解5探究活動：探究活動：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象192碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中93水和乙醇能夠互溶嗎？694水和油的小實驗17探究活動：探究活動：飽和溶液195三種不同組成的硫酸銅溶液896兩種溶質質量分數(shù)不同的氯化鈉溶液1997配制溶質質量分數(shù)

5、一定的溶液1101向溶液中加入酸堿指示劑10探究活動：探究活動：自制指示劑1102觀察鹽酸、硫酸103濃硫酸的腐蝕性104濃硫酸的溶解11105濃硫酸稀釋的錯誤操作112探究活動：探究活動：酸的化學性質1106觀察氫氧化鈉13107生石灰與水反應1探究活動：探究活動：堿的化學性質14115探究活動：探究活動：中和反應1探究活動：探究活動：用PH試紙測定一些液體的PH16探究活動：探究活動：溶液酸堿度對頭發(fā)的影響117探究活動：探究活動：