2016年地理高考復習-教學案48-地質(zhì)構(gòu)造及其實踐意義

1、小欖中學高三地理教學案編制人：魯旺審核人：劉冰原使用時間：2015年月日班級：姓名：學號：1教學案教學案4848地質(zhì)構(gòu)造及其實踐意義地質(zhì)構(gòu)造及其實踐意義【舊知檢測】【舊知檢測】(2011韶關(guān)調(diào)研)讀“五種外力作用相互關(guān)系示意圖”，回答1～2題。1下列地貌與a、b、c、d所示外力作用對應(yīng)正確的是()A溶洞—aB裂谷—bC瀑布—cD沙丘—d2沙塵暴發(fā)生時，“天昏地暗，日月無光”，造成此現(xiàn)象的外力作用屬于()AaBbCcDd【考點呈現(xiàn)考點呈現(xiàn)

2、】1.三種成因的山地2.掌握向斜、背斜、斷層等地質(zhì)構(gòu)造的實踐意義【知識框架知識框架】一、褶皺山a概念：巖層在強大的擠壓作用下，發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的____________，叫做褶皺。b基本單位——褶曲。褶曲基本形態(tài)巖層形態(tài)巖層的新老關(guān)系地貌背斜向上拱起中心部分________，兩翼______發(fā)育成山嶺，但頂部受到張力常被侵蝕成______向斜向下彎曲中心部分______，兩翼______發(fā)育成谷地，但槽部受擠壓，不易侵蝕而形成_

3、_____c.規(guī)模：褶皺山大的可綿延數(shù)千千米，小的只有幾十米。二、、斷塊山1.斷層：地殼運動產(chǎn)生的強大__________，超過了巖石的承受能力時，巖體就會破裂，并沿________發(fā)生明顯的位移。2.斷層的位移類型a水平方向：會錯斷原有的各種地貌，或在斷層附近派生出若干地貌。b垂直方向3.地質(zhì)構(gòu)造的意義構(gòu)造名稱實踐意義原因或依據(jù)埋藏區(qū)巖層封閉，易于儲油、儲氣。天然氣最輕，分布于背斜核心的上部，中間為石油。背斜的良好選址天然拱形，結(jié)構(gòu)穩(wěn)

4、定，不易儲水，隧道一般選擇在背斜核心部位。（向斜是雨水匯集區(qū)，隧道可能變?yōu)樗溃┫鄬ο陆档膸r體形成相對上升的巖體發(fā)育成小欖中學高三地理教學案編制人：魯旺審核人：劉冰原使用時間：2015年月日班級：姓名：學號：3質(zhì)構(gòu)造分別是（）甲乙丙圖1A斷層、向斜、背斜B.斷層、背斜、向斜C.向斜、斷層、背斜D.背斜、向斜、斷層5讀某山區(qū)及附近地形剖面示意圖，下列敘述正確的是：A中山按成因分類屬于褶皺山B山間盆地聚落稀少C低山是由風力侵蝕作用造成的D甲