5《師說》重點字詞逐個解釋及全篇知識點梳理

1、《師說》重點字詞逐個解釋及全篇知識點梳理《師說》重點字詞逐個解釋及全篇知識點梳理古之學者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰的用來…的用來…的傳授傳授就誰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，疑惑疑惑跟老師學習跟老師學習在本來本來吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知跟從跟從以…為師以…為師懂得道理懂得道理學習學習難道難道其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無

2、長無少，道之所存，師之所存也。因此因此無論無論取獨取獨嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠取獨取獨超出超出矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益尚且尚且之（老師）之（老師）處于…下處于…下以…為恥以…為恥向圣人圣人圣，愚益愚；圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！愛其子，擇圣明圣明取獨取獨成為成為大概大概從疼愛疼愛師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其

3、句讀者，對于對于以…為恥以…為恥句末語氣詞句末語氣詞那些那些的他們他們非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學的人的人提賓標志提賓標志有的有的不學習學習小的方面不學習學習小的方面而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)、樂師、百工之人，不恥相師；士大夫之族，明智明智這、這些這、這些以…為恥以…為恥這類曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似無意義無意義他們他們近也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！

4、師道之不復可知矣！巫醫(yī)、樂師、百感到羞恥感到羞恥高大高大諂媚諂媚（2）人非生而知之者（代詞，指代知識、道理等）（3）道之所存，師之所存也（助詞，主謂之間取消句子獨立性）(4)夫庸知其年之先后生于吾乎（助詞，主謂之間取消句子獨立性）(5)師道之不傳也久矣（助詞，主謂之間取消句子獨立性）(6)欲人之無惑也難矣（助詞，主謂之間取消句子獨立性）(7)圣人之所以為圣（代詞，指代這件事）(8)彼童子之師，授之書而習其句讀者（助詞，的；代詞，指代童子

5、）(9)句讀之不知，惑之不解（助詞，賓語前置的標志）(10)巫醫(yī)樂師百工之人（代詞，這，這一類）（11）郯子之徒（代詞，這，這一類）（12）六藝經(jīng)傳皆通習之（代詞，這，這一類）（13）作師說以貽之（代詞，他，指代李蟠）4.其（1）其為惑也終不解矣（代詞，那些，指代疑難問題）（2）其聞道也固先乎吾（代詞，他，指代“生乎吾前”者）（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代詞，他的）（4）其皆出于此乎（副詞，表揣測語氣，大概）（5）其可怪也歟（副詞，

6、與“也歟”配合表反問語氣，相當于“這不是……嗎？”）5.于（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介詞，比）（2）而恥學于師（介詞，向）（3）于其身也（介詞，對于）（4）皆出于此乎（介詞，從）（5）不拘于時（介詞，表被動，被）6.也（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（句末語氣助詞，與“者”連用，表判斷）（2）其聞道也固先乎吾（句中語氣助詞，表停頓）（3）其為惑也終不解矣（句中語氣助詞，表停頓）（4）其可怪也歟（句末語氣助詞，與“歟”連用，加強語氣）