sfbt輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案

1、附件：附件：“SFBT”SFBT”輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案一、一、“SFBT”SFBT”工作室理念工作室理念“SFBT”采自心理學(xué)術(shù)語(yǔ)“短期焦點(diǎn)解決模式”的英文縮寫(xiě)：SolutionFocusBriefTherapy是一種以后現(xiàn)代主義為理論起源、以積極心理學(xué)為理念的心理治療模式，即“當(dāng)事人和咨詢(xún)師一起建構(gòu)當(dāng)事人所欲的目標(biāo)，咨詢(xún)師則積極協(xié)助當(dāng)事人發(fā)展出不同的角度來(lái)看待自己、身處情境、行為與人際模式，而能充分運(yùn)用既存優(yōu)勢(shì)與勝

2、任能力來(lái)發(fā)展有效的解決之道”。在臺(tái)灣，SFBT的發(fā)展有近二十年的歷史，在業(yè)界深獲好評(píng)，特別是對(duì)青少年、社工界和學(xué)校輔導(dǎo)的適應(yīng)性尤為凸顯。因此，把SFBT的基本精神和工作理念引入到高校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)，并運(yùn)用到學(xué)生管理工作、大學(xué)生心理健康工作中去具有極為深刻和深遠(yuǎn)的意義?？偟膩?lái)說(shuō)，“SFBT”輔導(dǎo)員工作室以短期焦點(diǎn)解決模式的理論背景“后現(xiàn)代主義和積極心理學(xué)”為深厚土壤，以輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)提升、工作方法拓展和學(xué)生心靈成長(zhǎng)為主要目標(biāo)，以體驗(yàn)式、

3、團(tuán)體式、服務(wù)式的實(shí)踐活動(dòng)為載體，創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育的新模式，構(gòu)建“心靈巴士”心理健康系列活動(dòng)新平臺(tái)。二、二、“SFBT”SFBT”工作室主要內(nèi)容工作室主要內(nèi)容（一）理論課堂（一）理論課堂重視輔導(dǎo)員理論提升重視輔導(dǎo)員理論提升1，開(kāi)設(shè)“SFBT”輔導(dǎo)員課程前期，開(kāi)展“SFBT”（短期焦點(diǎn)解決模式）理論課堂，邀請(qǐng)心理治療專(zhuān)家給工作室輔導(dǎo)員開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，深入學(xué)習(xí)短期焦點(diǎn)解決模式理論，為后期活動(dòng)開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)?；顒?dòng)開(kāi)展，這是“SFBT”輔導(dǎo)

4、員工作室的核心內(nèi)容。也就是說(shuō)，“SFBT”理論的學(xué)習(xí)并非是紙上談兵，它最終是要投入到學(xué)生管理和教育工作中去，并以學(xué)生的心靈成長(zhǎng)為最終目的的。因此，依據(jù)“SFBT”的基本精神和重要理念，依托動(dòng)畫(huà)學(xué)院“心靈巴士”系列心理健康活動(dòng)的重要載體，我們擬開(kāi)展以下活動(dòng)：1.1.建立“建立“SFBTSFBT快樂(lè)咨詢(xún)”學(xué)生個(gè)人檔案快樂(lè)咨詢(xún)”學(xué)生個(gè)人檔案輔導(dǎo)員的工作總是圍繞學(xué)生進(jìn)行的：學(xué)生逃課了，要找輔導(dǎo)員；學(xué)生間發(fā)生矛盾了，要找輔導(dǎo)員；學(xué)生出現(xiàn)心理困擾了

5、，要找輔導(dǎo)員；學(xué)生成績(jī)不理想了，要找輔導(dǎo)員；學(xué)生失戀了，也會(huì)找輔導(dǎo)員。而以上這些學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，恰恰是“SFBT”理論所適用的問(wèn)題對(duì)象。所以，對(duì)我們輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，每一天的工作都充實(shí)著豐富的學(xué)生個(gè)體案例。而“SFBT”輔導(dǎo)員工作室的成立又恰恰為這些問(wèn)題的處理和解決提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)指導(dǎo)，我相信“SFBT”會(huì)以其有效、快速、便利的優(yōu)勢(shì)讓每個(gè)學(xué)生個(gè)案都帶上“SFBT”的色彩。2.2.開(kāi)展“邁出一小步”團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展“邁出一小步”團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)

6、“邁出一小步”是“SFBT”的重要精神之一：焦點(diǎn)看中任何小的改變，相信小的改變會(huì)帶來(lái)大的改變。因此，輔導(dǎo)員的任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生保持或嘗試有益的行動(dòng)，讓生活產(chǎn)生一些不同。他們?nèi)魏我稽c(diǎn)小小的變化，我們都要予以肯定，因?yàn)槟蔷褪墙鉀Q的辦法?！斑~出一小步團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)”正是基于這樣的理念和精神，開(kāi)展體驗(yàn)式的團(tuán)體活動(dòng)，在活動(dòng)中感受這“一小步”的力量和作用，并將這種理念運(yùn)用到生活中去。另外，團(tuán)體式的體驗(yàn)活動(dòng)完全還可以融入“SFBT”的其他基本精神和理念

7、，如重要他人、奇跡法、贊美等。3.3.舉辦“成長(zhǎng)的煩惱”知音沙龍活動(dòng)舉辦“成長(zhǎng)的煩惱”知音沙龍活動(dòng)很多的煩惱其實(shí)并不是來(lái)源于煩惱本身，而是來(lái)自于對(duì)煩惱“非正?！钡腻e(cuò)誤理解。很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)生活后，遇到了來(lái)自各方面的以前從未體驗(yàn)過(guò)的煩惱，尤其是自我認(rèn)同感、挫敗感、戀愛(ài)困擾、人際交往。他們常常帶有這些煩惱是“非正?！钡摹ⅰ安缓谩钡?、“只有我一個(gè)人在經(jīng)歷如此痛苦的事情”的感覺(jué)。但是，“SFBT”模式中有一個(gè)“困境正常化”或者叫“困境暫時(shí)性