《創(chuàng)意美術(shù)字》教案

1、《創(chuàng)意美術(shù)字》教學設計《創(chuàng)意美術(shù)字》教學設計初一美術(shù)初一美術(shù)設計思路：設計思路：本課旨在引導學生交流日常生活中印象深刻的美術(shù)字，并通過與常用美術(shù)字的對比，總結(jié)提煉變體美術(shù)字的主要特點，從而導出重點：變體美術(shù)字的變化規(guī)律和創(chuàng)意方法。通過欣賞與分析，設計與創(chuàng)作，合作與交流等課堂教學活動，培養(yǎng)學生分析能力，應變能力和形象思維能力，使他們能根據(jù)字體的變化規(guī)律進行創(chuàng)意表現(xiàn)。三個學習活動：收集與交流——學習與探究——表現(xiàn)與創(chuàng)作。教學目標：教學目標：

2、1、通過欣賞分析和討論，掌握變體美術(shù)字的基本變化規(guī)律和方法。2、通過觀察分析、討論交流，能夠創(chuàng)作出富有趣味性的變體美術(shù)字。3、通過變體美術(shù)字的創(chuàng)作，樹立健康積極的生活態(tài)度和審美情趣。教學重點：教學重點：創(chuàng)作書寫變體美術(shù)字。教學難點：教學難點：培養(yǎng)學生分析能力，應變能力和形象思維能力，使他們能根據(jù)字體的變化規(guī)律進行創(chuàng)意表現(xiàn)。教學準備：教學準備：教具：多媒體教學軟件、實物投影、有關(guān)創(chuàng)意美術(shù)字的海報和作品范例圖。學具：卡紙、鉛筆、橡皮、彩筆、

3、彩鉛、畫紙等。教學過程：教學過程：一、導入：小游戲?qū)耄翰乱徊聨煟涸蹅兿葋碜鲆粋€小游戲呀，看誰能認出這是什么？白板只出示香飄飄奶茶、可口可樂、夢幻游的一角，讓學生猜是什么？生：香飄飄奶茶、可口可樂、夢幻西游師：同學們都好厲害，通過標志一角就能看出是什么？那這些都是我們生活中的變體美術(shù)字，可見我們生活中竟然有這么多的變體美術(shù)字，那我現(xiàn)在想請同學們說出你還從哪里看到過變體美術(shù)字呢？導出課題——創(chuàng)意美術(shù)字【設計意圖】：引導變體美術(shù)字作為標志創(chuàng)

4、意設計的意圖是什么？創(chuàng)意設計的目的是為了更好的宣傳，更醒目，更加深入人心。二、新知探究1、說一說：誰能準確說出這兩個“學”字分別是什么字體。生：黑體宋體1、完成后，四人小組展示交流，進行自評和互評。2、推薦組內(nèi)優(yōu)秀者代表小組展示作品。3、師生共點評，提出修改建議。五、拓展提升：出示幾幅引發(fā)深層次思考的變體美術(shù)字形式的公益廣告，以及幾張優(yōu)秀版面設計，通過欣賞讓學生去領(lǐng)悟其中的含義，引導他們熱愛生活、保護環(huán)境、珍愛生命！同時對下節(jié)課的版面設