創(chuàng)意美術教案

1、江門五邑園3361102新會園6664688用心營造傾情服務創(chuàng)藝1每個階段12節(jié)課，共72節(jié)課。A1紙的探索一、活動準備：整理箱1個、彩色報紙23張人、彩紙12張人，卷筒紙1卷，膠帶1卷二、活動過程：1、彩紙的認知（1）導入：教師提問寶寶的興趣是什么？（2）教師神秘出示彩紙，讓寶寶在神秘的口袋里感知一下，扇一扇是什么感覺？（3）每人發(fā)2張彩紙，顏色自選，并根據(jù)顏色發(fā)揮自己的想象。（4）跟寶寶一起討論彩紙的形狀，并且可以變換各種不同的形狀

2、。（5）教師引導寶寶聞一聞自己手中的彩紙、聽紙的聲音。（6）最后教師把彩紙撕得碎碎的，讓寶寶充分想象，教師引導寶寶將紙屑放手心里吹走。（7）通過紙張放在一起很難撕碎，教師告訴寶寶一個人的力量是有限的，只有大家都團結在一起，力量才會變得很大。2、卷筒紙的認知（1）同樣的方法神秘出示卷筒紙，并命名。（2）用感官體驗顏色、形狀、味道、聲音，并提問它都有那些用途。（3）最后教師帶領寶寶一起把紙撕碎，讓寶寶發(fā)揮想象，變換不同造型。3、報紙的認知（

3、1）出示報紙，教師提問寶寶在哪里見過？用途是什么？江門五邑園3361102新會園6664688用心營造傾情服務創(chuàng)藝3A2滾珠畫一、活動準備：滾珠2個人、顏料盤1個人、紅、黃、藍顏料、自制黑色小盒1個人、礦泉水瓶1個人。二、活動過程：1、幫助寶寶一起回顧上節(jié)課玩的是什么，了解回家后的課程延伸。2、教師統(tǒng)發(fā)瓶子，跟寶寶討論瓶子的大小、高矮等，讓寶寶互相比較。3、教師引導寶寶把瓶子打開，一起聞瓶子里的味道，根據(jù)瓶子里的味道推斷以前裝的是什么，

4、現(xiàn)在這些東西都到哪里去了。4、教師提問寶寶瓶子會不會走路，嘗試滾動瓶子，并比較不同形狀的瓶子滾動速度的快慢。5、教師讓寶寶觀察瓶蓋的顏色，并把瓶蓋擰開后，讓寶寶透過瓶口去看老師，得出結論：瓶子是透明的。6、教師跟寶寶共同討論瓶子會不會唱歌，然后通過不同的形式如：敲擊、捏動等讓寶寶聆聽瓶子的聲音。7、瓶子累了，該去休息了，教師引導寶寶將瓶子放在角落休息。8、教師出示裝有珠子的小盒子，讓寶寶根據(jù)聲音猜猜里面是什么。9、教師統(tǒng)發(fā)彈珠每人一個，