《鄧稼先》教案

1、《鄧稼先》教案《鄧稼先》教案【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.反復(fù)朗讀課文，品味語(yǔ)言，結(jié)合語(yǔ)境賞析精彩句段2.學(xué)習(xí)用小標(biāo)題的方式進(jìn)行寫作的手法，體會(huì)作者取舍材料的藝術(shù)3.探尋“兩彈元?jiǎng)住钡淖阚E，感受他為科學(xué)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神【教學(xué)方法】自主、合作、探究【教學(xué)設(shè)想】【教學(xué)設(shè)想】1.本文篇幅較長(zhǎng)，課上時(shí)間有限，不能組織學(xué)生通讀全文，要求學(xué)生課前必須熟讀課文2.文中兩個(gè)古文小段，學(xué)生理解有一定難度，尤其是《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，課前要求學(xué)生借助注

2、釋及工具書(shū)讀懂它。3.課前搜集鄧稼先和楊振寧的事跡，如此，既能豐富學(xué)生課外閱讀，鍛煉他們檢索資料能力，又能使他們先對(duì)這位功勛人物有個(gè)比較全面地了解。【教學(xué)時(shí)間】【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、激情導(dǎo)入一、激情導(dǎo)入一百年以前，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍時(shí)代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時(shí)代。那是一個(gè)任人宰割的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種危險(xiǎn)的時(shí)代。下面讓我們來(lái)回顧一下那段慘痛的歷史（幻燈片展示圖片）。1964年，隨著中國(guó)大地上的一

3、聲巨響，“任人宰割”的中華民族“站起來(lái)了”（原子彈爆炸視頻）在這背后，對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先今天就讓我們結(jié)識(shí)一位為我們中華民族鑄造了“鐵的脊梁”的人——中國(guó)的“核彈之父”、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?！二、背景介紹二、背景介紹1、關(guān)于“兩彈一星”“兩彈一星”最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星?！皟蓮棥敝械囊粡検窃訌?，后來(lái)演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈?！耙恍恰眲t是人造地球衛(wèi)星。2、關(guān)于鄧稼先鄧稼

4、先（1924—1986），中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國(guó)核武器研制工作的開(kāi)拓者和奠基者成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)原子彈和氫彈，把中國(guó)國(guó)防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進(jìn)水平。1999年被追授“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｓ捎谒麑?duì)中國(guó)核科學(xué)事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)，被2.說(shuō)說(shuō)為什么要概述中國(guó)一百多年的屈辱歷史？（放在概括完第一部分后講）——先概述中國(guó)一百多年的屈辱歷史，是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷

5、史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。五、品讀課文，分析人物形象五、品讀課文，分析人物形象1.為了對(duì)鄧稼先有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，我們?cè)偬x文章，找出發(fā)生在他身上的事情，用文中的詞語(yǔ)或自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這些事情表現(xiàn)出他是一個(gè)怎樣的人大家邊讀邊圈出、勾畫(huà)出重點(diǎn)的詞語(yǔ)，并在語(yǔ)句旁邊做批注寫出自己的理解生快速跳讀課文，后找三生回答師總結(jié)明確：①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)——天下興亡匹夫有責(zé)，報(bào)效祖國(guó)②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈——

6、“兩彈元?jiǎng)住惫鬃恐?985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)——鞠躬盡瘁，死而后已④文革初期，說(shuō)服兩派繼續(xù)工作——沒(méi)有私心⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的隊(duì)員——勇敢，公正無(wú)私、可信樸實(shí)的人格魅力⑥一封短短的信——強(qiáng)烈樸實(shí)的民族自尊心（為國(guó)著想、忠誠(chéng)于民族、不愿國(guó)家蒙受委屈誤解）⑦1982年，“我不能走”——不怕?tīng)奚?，無(wú)私奉獻(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，沉穩(wěn)果斷，認(rèn)真執(zhí)著，不怕吃苦總結(jié)：鄧稼先是中華民族

7、核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者，是我國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住薄Ｋ液衿綄?shí)，真誠(chéng)坦白，從不驕人，沒(méi)有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的品格。他熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無(wú)私地奉獻(xiàn)。為了中華民族的強(qiáng)大，他鞠躬盡瘁死而后已。六、問(wèn)題探究（穿插在分析人物形象的時(shí)候講）六、問(wèn)題探究（穿插在分析人物形象的時(shí)候講）1.鄧稼先和奧本海默有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫？——他們都是本國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，都是本