七年級上冊語文第一單元知識點(diǎn)總結(jié)

1、2016年最新版人教版語文七年級上冊年最新版人教版語文七年級上冊第一單元知識點(diǎn)總結(jié)第一單元知識點(diǎn)總結(jié)1.《春》《春》朱自清朱自清一、作者介紹朱自清（1898——1948），原名自華自華，字佩弦佩弦，號秋實(shí)秋實(shí)，后改名自清自清，是中國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，后定居揚(yáng)州，故自稱“揚(yáng)州人揚(yáng)州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》長詩《毀滅》，震動詩壇。他的散文樸素縝密，清雋沉郁，以語言洗練、文

2、筆清麗語言洗練、文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。代表作詩文集詩文集《蹤跡》《蹤跡》，散文集有《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著有《詩言志散文集有《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著有《詩言志辨》《論雅俗共賞》辨》《論雅俗共賞》，散文代表作有《荷塘月色》《綠》《背影》《槳聲燈影散文代表作有《荷塘月色》《綠》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》等。里的秦淮河》等。二、詞語解釋①欣欣然：歡歡喜喜的樣子②朗潤：明朗潤澤③趕趟兒：原意指趕得上，這里

3、的意思是各種果樹爭先恐后地開花④醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息混合在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息混合在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃⑤婉轉(zhuǎn)：形容聲音抑揚(yáng)動聽⑥花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動⑦一年之計(jì)在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒楊柳風(fēng)：出處南宋南宋的志南和尚志南和尚《絕句》：古木陰中系短篷，杖藜扶古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲

4、濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。三、文本研讀1、理清文章思路：第一部分（1）盼春（反復(fù)和擬人的修辭）第二部分（27）繪春（春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖）第三部分（810）贊春（三個比喻）2、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。第一段的作用是什么？用了盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辭？什么修辭？開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，奠定了全文清新活潑的感情基調(diào)。運(yùn)

5、用了反復(fù)和擬人的修辭，表現(xiàn)了對春天到來的急切盼望和喜悅之情。3、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動人景象。通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。2.2.《濟(jì)南的冬天》老舍《濟(jì)南的冬天》老舍一、作者簡介老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，筆名“舍

6、予”“老舍”（老舍是他最常用的筆名），北京人，中國現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等，收在《老舍文集》里?！吧嵊琛笔恰笆妗弊值姆植穑荷幔釛?；予，我。含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思?！吧嵊琛薄袄仙帷保褪撬簧揖竦恼鎸?shí)寫照。二、詞語解釋①響晴：（天空）晴朗無云②溫晴：溫暖晴朗③著落：可以依靠或指望的來源④空靈：靈活而不可捉摸⑤秀氣：清秀。這里形容小山秀美小巧⑥澄清：這里

7、指水清澈見底⑦貯蓄：存放，儲藏三、文本研讀1、濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是什么、濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是什么（從文中找詞語回答）（從文中找詞語回答）溫晴溫晴（通過對比對比突出濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)）2、課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物、課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物文章描寫了濟(jì)南的山、水、城、雪等景物3、文章是怎樣描寫山的？、文章是怎樣描寫山的？①陽光朗照下的山——可愛②薄雪覆蓋下的山——秀氣③城外的遠(yuǎn)山——淡雅4、文章是怎樣描寫水的？、文章是怎樣描寫水的？①