中班語言談話活動教案《五官爭功》

1、1活動方案：五官爭功（中班語言領(lǐng)域談話活動）活動方案：五官爭功（中班語言領(lǐng)域談話活動）一、活動目標(biāo)1、知識目標(biāo)：讓幼兒理解《五官爭功》的故事內(nèi)容，對五官形成基本的認(rèn)識。2、能力目標(biāo)：通過談話和交流討論訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力、傾聽能力等。3、情感目標(biāo)：五官缺一不可，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、合作的意識和集體觀念。二、活動準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：五官的教學(xué)掛圖、嗅覺瓶兩個（分別裝適量醬油、醋）、鉛筆、圖畫紙若干。2、媒體設(shè)施：《五官爭功》相關(guān)場景PPT圖片素

2、材。3、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對感覺器官的認(rèn)識有一定的生活經(jīng)驗。4、材料準(zhǔn)備：故事圖冊《五官爭功》。三、活動過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。1、教師出示五官的教學(xué)掛圖，創(chuàng)設(shè)情境五官做客。2、教師引導(dǎo)幼兒觀察五官的圖片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：小朋友們，今天老師邀請了五位新朋友到我們班級做客，大家猜猜究竟是哪五位新朋友呢？師：對了，就是眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛五位小伙伴，大家掌聲歡迎。（二）組織幼兒畫五官，說五官。1、教師讓幼兒在圖畫紙上

3、畫出自己印象中的五官。2、教師以提問的方式讓幼兒分享描述自己的五官畫，鼓勵幼兒交流討論、大膽發(fā)言，加深幼兒對五官形狀、大小、位置等特征的認(rèn)識。師：下面老師要請剛才畫畫最認(rèn)真、最安靜的小朋友來說他畫的五官有什么特點。師小結(jié)：（眉毛彎彎像天上的月亮、嘴巴扁扁、鼻子又大又挺、眼睛圓溜溜的）3里?！倍洳灰詾槿坏卣f道?！拔业墓诓抛畲螅∪绻麤]有了我，小主人就什么東西也吃不到。比如說：”吃香蕉啊、吃米飯啊、吃漢堡啊……如果沒有了我，小主人就會被活

4、活餓死，離開我試試？“嘴巴說道?！扒校绻麤]有了我，小主人就聞不到任何氣味。比如說：”聞花香啊、好吃的食物也聞不到氣味。如果沒有了我，小主人就會被窒息而死。“鼻子說道?！蔽业墓诒日l都大，我雖然沒有什么用處，但是如果沒有了我，小主人該怎么見人？“眉毛說道。突然，另外一個人出來了，跟那些五官們說：”別吵了，別吵了，都停下來，你們每一位器官都有自己的作用。只要恰到好處的用自己的作用，就能充分發(fā)揮自身的特點。這時，五官們才知道了自身的作用。從