中考病句知識(shí)點(diǎn)梳理

1、1中考中考總復(fù)習(xí)——病句的病句的識(shí)別識(shí)別與修改與修改初中初中階段常段常見(jiàn)的幾種病句的幾種病句類(lèi)型一、用詞不當(dāng)一、用詞不當(dāng)1.感情色彩不當(dāng)。如：他認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。（效尤含貶義，可改為“學(xué)習(xí)”）2.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。如：只要堅(jiān)持下去，我們才能取得成功。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一般成對(duì)使用，“只要”一般與“就”搭配，“只有”與“才”搭配。）3.意思表達(dá)不當(dāng)。如：他這個(gè)人，性格直爽，為人忠厚，說(shuō)起話(huà)來(lái)信口開(kāi)河。（“信口開(kāi)河”意為“隨口

2、亂說(shuō)一氣”，此處誤用為“快言直語(yǔ)”。）4.詞性誤用。如：從大量統(tǒng)計(jì)資料來(lái)看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無(wú)可疑問(wèn)的。（“疑問(wèn)”是名詞，應(yīng)改為“置疑”。）5.大詞小用。如：每個(gè)老師日常從事的事業(yè)，是平凡而又偉大的。（“事業(yè)”應(yīng)改為“工作”。）二、搭配不當(dāng)二、搭配不當(dāng)1.主謂搭配不當(dāng)。如：他的音容笑貌經(jīng)?；仨懺谖业哪X海中。（主語(yǔ)“音容笑貌”不能“回響”應(yīng)改為“出現(xiàn)”。）2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如：為了推行農(nóng)村醫(yī)療合作，各鎮(zhèn)各村都建立了農(nóng)民檔案工作。（動(dòng)詞“建

3、立”與“工作”不搭配，可將“工作”刪去。）3.主賓搭配不當(dāng)。如：夏天的青島是一個(gè)旅游的好季節(jié)。（主語(yǔ)“青島”與賓語(yǔ)“季節(jié)”不搭配，可將季節(jié)改為“地方”。）4.修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。如：他在學(xué)術(shù)研究方面花了很大心血。（“很大”與“心血”不搭配，應(yīng)該為“很多”。）5.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。如：除非你肯答應(yīng)我們的條件，我們就能幫助你實(shí)3很多人死難了，他是幸免的一個(gè)。）4.范圍不清。如：今天我去超市買(mǎi)了一大堆蔬菜和蘿卜。（“蔬菜”包括“蘿卜”。）五

4、、成分殘缺五、成分殘缺1.1.主語(yǔ)殘缺。主語(yǔ)殘缺。（重要考查點(diǎn)）（重要考查點(diǎn)）如：（1）從王老師這段話(huà)里，說(shuō)明了搞好環(huán)境衛(wèi)生的重要性。（改為：王老師這段話(huà)，說(shuō)明了搞好環(huán)境衛(wèi)生的重要性。）（2）看到老師傅們認(rèn)真工作，忘我勞動(dòng)，使我很受感動(dòng)。（改為：老師傅們認(rèn)真工作，忘我勞動(dòng)，使我很受感動(dòng)。）（3）在那美麗富饒的西沙群島上，是我祖祖輩輩生活的地方。（改為：那美麗富饒的西沙群島，是我祖祖輩輩生活的地方。）2.2.謂語(yǔ)殘缺。謂語(yǔ)殘缺。如：這是一

5、批有志之士，他們有不畏勞苦的精神，勇敢地向著世界科學(xué)的高峰。（在“高峰”后補(bǔ)上謂語(yǔ)“攀登”。）3.3.賓語(yǔ)殘缺。賓語(yǔ)殘缺。如：校黨支部研究了關(guān)于在改革開(kāi)放形勢(shì)下如何做好思想政治工作。（句末補(bǔ)上賓語(yǔ)“的問(wèn)題”。）六、成分贅余六、成分贅余1.家長(zhǎng)切忌不要用老師來(lái)嚇唬孩子。（“切忌”和“不要”重復(fù)。）2.這個(gè)班優(yōu)秀生大約占到30人左右。（“大約”和“左右”重復(fù)。）七、句式雜糅七、句式雜糅如：這張報(bào)紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞瞌睡，都被趕