爭(zhēng)當(dāng)文明小公民微隊(duì)課教案

1、爭(zhēng)做文明小公民爭(zhēng)做文明小公民活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，也是人的素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。2、學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)講文明的意識(shí)，并逐步養(yǎng)成講文明的習(xí)慣，且能用自己的文明言行感染、帶動(dòng)他人，成長(zhǎng)為文明小公民?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備《可可小愛(ài)》公益廣告。2、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。3、制作“文明小公民”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。4、準(zhǔn)備好文明宣傳畫(huà)活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式活動(dòng)內(nèi)

2、容：快板、兒歌表演、游戲、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)過(guò)程：一、整隊(duì)匯報(bào)。（小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員）二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂(lè)、敬禮）三、唱隊(duì)歌。四、進(jìn)行活動(dòng)（一）不文明現(xiàn)象播報(bào)1、互相討論：（1）校園里小朋友有哪些不文明的舉止？（2）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？（3）社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？（三項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的

3、地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。（二）各抒己見(jiàn)論文明辨是非對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止.)(3)快板演繹文明用語(yǔ)衣裝整潔到學(xué)校，互相問(wèn)好不能少。遇見(jiàn)老師行個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早。向人問(wèn)候先稱呼，文明用語(yǔ)不可少謝謝再見(jiàn)對(duì)不起，文明用語(yǔ)要記牢過(guò)渡：文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在與他人交往中能否使用文明禮貌，直接影響到你給他人的印象?？墒?，在我們身邊，卻總是有些小朋友不講文明、不懂禮貌。下面，

4、讓我們走進(jìn)“文明行為我做到”這一環(huán)節(jié)，對(duì)自己進(jìn)行檢討或?qū)ι磉叺幕锇檎f(shuō)說(shuō)他有哪些地方做得不好，以后應(yīng)該怎么做？（點(diǎn)名2——4人說(shuō)說(shuō)在校的表現(xiàn)。)2、文明行為我做到過(guò)渡：文明禮儀我做到，校園內(nèi)外一樣好！孩子們，做一個(gè)講文明，懂禮貌的孩子不光要在校園里這樣要求自己，在生活中的各個(gè)地方都應(yīng)該如此。你能說(shuō)說(shuō)在哪些地方我們也要講文明、懂禮貌呢？（提示學(xué)生：超市里、公園里、公交車(chē)上等地方）孩子們說(shuō)得真棒！看，四個(gè)小朋友來(lái)了，他們要爭(zhēng)做文明小公民呢！接

5、下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)四人表演的兒歌《假如》出示課件《假如》。假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。要尊重，售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。師總結(jié)：這四個(gè)小公民說(shuō)得好，做得更好，