五自教育

1、五自教育篇五自教育篇簡介“五自”學習實踐活動主要包括“自理、自學、自律、自護、自強”五項內(nèi)容?！白岳怼笔菍ι倌陜和岳碛^念意識的培養(yǎng)和自理能力的訓練，“自學”指培養(yǎng)隊員善于思考的習慣，也是一種勞動實踐，“自律”是一種個體的自我教育活動，進行自我約束、自我督促和自我訓練，“自護”強調(diào)的是全面的自我保護，“自強”強調(diào)自尊、自信，幫助少先隊員樹立自強奮進的堅毅作風、自尊向上的進取意識、自信頑強的意志品格。第一篇第一篇自學能力的培養(yǎng)自學能力的培

2、養(yǎng)名人名人談自學自學任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——中國數(shù)學家華羅庚許多真有成就的人，他們的知識絕大部分是自己學來的，并不是坐在課堂里學來的。——中國教育家葉圣陶自學很重要。自學歷來就是許多著名科學家以及文學家、藝術家、政治家成才的重要途徑。殊的興趣，他的老師王維克很器重這個聰明機靈的少年，常常單

3、獨輔導他，給他出一些難題做，這使少年華羅庚得益匪淺。華羅庚在金壇中學念完初中后，因家里無力再供他上學，只得輟（chu）學到父親的小雜貨店里幫助料理店務。可這位酷愛數(shù)學的年青人，人雖然守在柜臺前，心里經(jīng)常琢磨的還是數(shù)學。王維克老師借給他幾本數(shù)學教材：一本大代數(shù)，一本解析幾何，一本微積分。華羅庚便跟著這幾位不會說話的老師步入了高等數(shù)學的大門。華羅庚18歲那年，在王維克老師的幫助下，到金壇中學當了一名會計兼管學校事務工作。他曾回憶當時艱難的生

4、活：“除了學校里繁重的事務外，早晚還要幫助料理小店的事務。每天晚上大約8點鐘才能回家。清理好小店的帳目之后，才能鉆研數(shù)學，常常到深夜?！安痪?，金壇縣流行傷寒，華羅庚不幸染病，臥床半年。后來病慢慢好了，可是左腳卻彎曲變形，落了個跛足的終身殘疾。華羅庚在貧病之中刻苦自學，不但讀了許多書，而且還勤于獨立思考，敢于向權威挑戰(zhàn)。19歲那年，他發(fā)覺一位大學教授的論文寫錯了。便把自己的看法寫成一篇文章，題目叫《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解不能成立之理由