人教版小學語文五年級上冊-教材知識點

1、1五年級上冊人教版教材知識點——特色句篇第一單元我愛閱讀1.竊讀記特色句（修辭手法、中心句、關聯(lián)詞語、體會標點符號的用法、重點句等）修辭手法：修辭手法：1轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。（排比）（排比）2就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧？（反問）（反問）3急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。（比喻）（比喻）雙重否定：雙重否定：4我的腿真酸哪，不得不交替著一條腿支撐著，有時又

2、靠在書柜旁，以求暫時的休息。關聯(lián)詞：關聯(lián)詞：5放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可不是不是飯店，而是而是緊鄰它的一家書店。6進來看書的人雖然雖然很多，但是但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。7但我又擔憂那本書會不會賣光，因為因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。因果倒置因果倒置8我喜歡到顧客多的書店，因為因為那樣不會被人注意。（因果倒置）（因果倒置）9最令人開心的是下雨天，越是傾盤大雨我越高興，因為因為那時我便有充

3、足的理由在書店呆下去。（因果倒置）（因果倒置）體會標點符號的用法：體會標點符號的用法：10我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”（省略號（省略號表示列舉的省略）表示列舉的省略）11我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味?。ㄆ普厶枺ㄆ普厶柋硎窘忉尡硎窘忉屟a充）充）心理活動：心理活動：12但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。13啊！它在這里，原來不再昨天的地方了。14我

4、很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！（中心句）（中心句）15其實，我的心里高興地喊著：“大些！在大些！”16最令人開心的是下雨天，越是傾盤大雨我越高興，因為因為那時我便有充足的理由在書店呆下去。17但我又擔憂那本書會不會賣光，因為因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。第一單元我愛閱讀2.小苗與大樹的對話特色句重點句：1.我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有一個盛白面的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上

5、擺的，都是正課。（列舉親身經(jīng)歷的事來討論看閑書）2.三貫通，這才是21世紀的青年。（談學習偏科）3.到不一定是12歲，當然早學比晚學好。（學外語）3的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。[列數(shù)字列數(shù)字]3目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。[引用資料、列數(shù)字引用資料、列數(shù)字]4我國發(fā)現(xiàn)一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。[舉例子舉例子]5它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸

6、不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。6有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，有時好幾十頭結成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。[打比方打比方]7鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。[設問句設問句]8鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。[打比方、擬人打比方、擬人]1它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)亮，身體矯健

7、，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小臉孔，襯著一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴下歇涼。[過渡句過渡句]（承上啟下）（承上啟下）1另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。2還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩打比方打比方]3變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。1噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起

8、來處理。[擬人擬人]2盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁帧舉例子、列數(shù)字舉例子、列數(shù)字]3臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。[結尾點明了文章的中心]4在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。[列數(shù)字、對比列數(shù)字、對比]1灰塵的顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到