什么是健康教案

1、1什么是健康什么是健康————淮安市北京路小學王華云教學目標：讓學生理解健康的概念，了解生活學習中不健康心理的表現(xiàn)及應對策略，而培養(yǎng)學生健康的意識與行為。教學重點：健康的定義。教學難點：了解生活、學習中不健康心理的表現(xiàn)及應對策略，培養(yǎng)學生健康的意識與行為。教學時數(shù)：1課時。教學過程：一、激趣導入，揭示主題。1同學們，有感于社會生活中，很多人對健康的認識還存在著一定的誤區(qū)，今天我想就這個問題和同學們一起來探討一下。我們的探討主題就是《什么

2、是健康》2板書主題。什么是健康二、學習新課。1出示圖片，提問：這就是健康嗎？（不是）那你知道什么是健康嗎？2揭示健康的概念。健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”?，F(xiàn)代人的健康觀是整體健康，即健康包括生理健康和心理健康兩個方面。而世界衛(wèi)生組織給出了健康更準確和具體的定義，即“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。3過渡：現(xiàn)實生活中，我們大部分同學的心理都是很健康的

3、，但有時也不乏一些小煩惱，這些小煩惱如果不引起我們的注意，時間長了，也會演變成大問題，影響人的心理健康。（1）提問：同學們在學習中，有沒有什么煩惱的事呢？當時心里有什么感受？（討論交流）①指生說一說。②師總結。出示幻燈片。3積極良好的人際關系，必要的社會支持系統(tǒng)，是能夠緩解人的孤獨感的，它們還能讓人的性格也變得開朗起來，并且在與人的交往中會更加友好地相處。）③我們班有這樣的同學嗎？你們愿意幫助他們嗎？就讓我們叫上他們，一起做個游戲吧。（

4、叫上這些同學，一起做個游戲）④做《齊心夾乒乓球》的游戲。⑤講規(guī)則。（總共分4大組，5人一小組，3分鐘時間，用筷子把乒乓球夾住，只準用一個手，然后從一個地方把乒乓球運往另一個地方，比一比哪組運的多，多的贏。設兩個獎項，為冠軍和亞軍，有獎品。）⑥贏的那一組送一句鼓勵的話給失敗的那一組。（推薦一人代表大家說）5過渡：生活、學習中，當發(fā)現(xiàn)自己或同學身上有心理不健康的表現(xiàn)時，我們該如何克服呢？（學生集思廣益）6老師送幾條錦囊妙計。幻燈片展示方法7