關(guān)愛學生 廉潔從教

1、關(guān)愛學生關(guān)愛學生廉潔從教廉潔從教讓師德閃耀圣潔的光輝百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。因此，加強師德師風建設(shè)，樹立為人師表良好形象，促進教育質(zhì)量，教師形象，教學水平，再上新臺階，是時代的要求，是學校實施跨越式發(fā)展目標的基礎(chǔ)工程和重要保障。雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，我們教師所從事的就是這種葉的事業(yè)吧——平凡而謙遜。但是在這個物欲橫

2、流的社會有很多老師卻不盡然，這還得從社會的現(xiàn)狀說起：一、市場經(jīng)濟下的師德現(xiàn)狀一、市場經(jīng)濟下的師德現(xiàn)狀在前一段時間，QQ空間里熱門轉(zhuǎn)載的一篇日志里有這樣的排行：“中國最黑的職業(yè)排行：一是教師，二是醫(yī)生……”。這個結(jié)論讓我這個一直以人民教師職業(yè)為榮的人很難接受，更給了很多以雕琢人類靈魂為職業(yè)的教師的靈魂以極大的震動。教育不是企業(yè)，教師不是高官，教師的貪污受賄從何談起？可是，網(wǎng)上的“最黑”榜首又作何解釋？在困惑中，我終于意識到，實行社會主義市

3、場經(jīng)濟，雖然使人民物質(zhì)生活水平得到了很大提高，但是市場經(jīng)濟調(diào)節(jié)功能的局限性帶來的負面效應(yīng)也越來越明顯。近年來，教育陣地就是受到市場經(jīng)濟的負面效應(yīng)影響，一些腐敗現(xiàn)象逐漸侵入校園：有的教師利用招生撈取好處；有的教師利用收費實施回扣；有的教師經(jīng)不住物質(zhì)誘惑，或者去給課外班上課，或者外出辦班，有的干脆就把學生領(lǐng)到自己家里，美其名曰：“托管教育”……而社會的跟風攀比現(xiàn)象也使這種風氣得不到有效遏制，使學校和教師“樹欲靜而風不止”：一些學生家長由于對

4、孩子的偏愛，希望孩子能在老師這里得到更多的“優(yōu)待”，大到選舉班級干部，小到排座位。曾聽有的家長無奈地說：“別人都送了，你不送能行么？”正因如此，家長對老師是平時小恩小惠不斷，節(jié)日更是重金相送，給老師送禮的攀比之風也愈演愈烈。家長的推波助認為新時期師德建設(shè)的內(nèi)容除了愛國守法、教書育人、積極奉獻、關(guān)愛學生等傳統(tǒng)內(nèi)容之外，還應(yīng)包括更新的內(nèi)容。具體應(yīng)該做到以下幾點：1、廉潔從教廉潔是中國傳統(tǒng)道德一個基本規(guī)范。教師作為培養(yǎng)人的專門工作者，其品德操

5、守有著巨大的社會影響性和對學生的直接熏染性，老師的品質(zhì)所表現(xiàn)出來的行為和習慣往往比語言更能影響學生。在師生日常接觸的潛移默化中，老師應(yīng)該向?qū)W生傳遞高尚的品德和文明的舉止，傳遞善良的情感和正確的觀念。教師只有成為一個品格高尚、內(nèi)心充滿仁愛和真誠的人，學生才會從心底里敬佩你，從心理上認可你，從情感上接納你，你也才能扶正學生心靈土壤中每一株美好品質(zhì)的幼苗。教師言行上的任何不檢點，人格上的任何不完善，都會影響到自己的學生。一個因為接受了家長的饋

6、贈才對學生關(guān)愛有加的老師是不會贏得這個學生的尊敬的，也會直接影響這個學生乃至全班學生的學習效果。所以，廉潔從教，是為師立教之根本。2、關(guān)愛學生林崇德教授認為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！苯處煂W生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的，無私的，廣泛的沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。而從社會學的角度看，一個民族的群體都是由一個一個的個體組成，對教師來說，一個班級體