初中文言文知識(shí)梳理(定)

1、1初中文言文復(fù)習(xí)教學(xué)案初中文言文復(fù)習(xí)教學(xué)案基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)1、理解常用文言實(shí)詞的古義包括一詞多義、古今異義、詞類活用及通假現(xiàn)象等。2、了解常見(jiàn)文言虛詞的一般用法。初中語(yǔ)文教材要求熟悉并掌握的有15個(gè)，即：之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、蓋、則、焉、何、乎。3、常用的文言句式：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置、省略句等。命題規(guī)律命題規(guī)律初中文言文閱讀的命題范圍為篇幅短小的淺易文言文，近年來(lái)總的趨勢(shì)傾向于選課內(nèi)外對(duì)比閱讀。主要題

2、型有：詮釋題、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和品述題等題型。復(fù)習(xí)要領(lǐng)復(fù)習(xí)要領(lǐng)l、理解詞語(yǔ)類題。對(duì)于實(shí)詞釋義題，要準(zhǔn)確判斷它屬于那種語(yǔ)言現(xiàn)象，然后結(jié)合語(yǔ)境作答。解答虛詞類題，要在明確主要虛詞一般用法的前提下，結(jié)合語(yǔ)境推斷判定其在句中的含義和用法來(lái)作答。（一般都是課內(nèi)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，因此要加強(qiáng)課內(nèi)字詞的積累。）2、翻譯句子題。首先明確句中重點(diǎn)要掌握的實(shí)詞、虛詞的含義，然后考慮句中有無(wú)特殊句式或修飾方法，合理運(yùn)用“留、替、移、刪”幾種翻譯技法，做到直譯與

3、意譯的有機(jī)結(jié)合。3、理解文意題和寫法題一般包括理清行文思路、分析段落層次、概括大意、理解詞句與文章主旨的關(guān)系，理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義和作用，把握作品人物的思想感情、主要性格、作者觀點(diǎn)、思想傾向及寫法的分析評(píng)價(jià)等。解答這類題，要在對(duì)原文內(nèi)容作整體把握的前提下，結(jié)合語(yǔ)段中的重點(diǎn)詞句，聯(lián)系作者觀點(diǎn)，思想感情傾向作答。復(fù)習(xí)設(shè)想：復(fù)習(xí)設(shè)想：一、過(guò)教材。一、過(guò)教材。（每?jī)?cè)安排2個(gè)課時(shí)，共12個(gè)課時(shí)。）每課時(shí)讀一個(gè)單元的課文，記一個(gè)單元的字詞，背一個(gè)單元

4、的名句。二、板塊復(fù)習(xí)。二、板塊復(fù)習(xí)。（共9個(gè)課時(shí)）1、字音。、字音。2、實(shí)詞。、實(shí)詞。（1）一詞多義）一詞多義（2）古今異義）古今異義（3）通假字）通假字（4）詞類活用）詞類活用3、虛詞、虛詞以上三小塊安排2課時(shí)。0.5課時(shí)教師講解，1.5課時(shí)學(xué)生識(shí)記。4、文言句式、文言句式該小塊安排1課時(shí)。教師先講解，學(xué)生課堂訓(xùn)練。5、古文默寫、古文默寫該小塊安排1課時(shí)。教師先引導(dǎo)背誦，后通過(guò)默寫檢查。6、文言文閱讀、文言文閱讀（1）、詩(shī)詞賞析、詩(shī)詞

5、賞析該小塊安排1課時(shí)。講練結(jié)合。（2）、課內(nèi)外閱讀、課內(nèi)外閱讀該小塊安排4課時(shí)。講練結(jié)合。一、字音一、字音（一）多音字所謂多音字是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音的字。一個(gè)漢字，讀音不同還意味著詞性不同、意義不同和用法不同。因此，掌握好文言文中的多音字，對(duì)于文言文的學(xué)習(xí)十分重要。如：夫有讀f予觀夫巴陵勝狀若夫霪雨霏霏有讀fū遂率子孫荷擔(dān)者三夫間319無(wú)論不知有漢，無(wú)論魏晉更不必說(shuō)條件關(guān)系連詞20絕境率妻子邑人來(lái)此絕境與世隔絕的地方山窮水盡的地步2

6、1幾何禽獸之變?cè)p幾何哉多少數(shù)學(xué)學(xué)科之一22南極南極瀟湘從南面到達(dá)某地23以為把……作為24可以25謝道歉26去離開(kāi)……例子詳見(jiàn)《四川中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練》的各古文單元的古今異義。例子詳見(jiàn)《四川中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練》的各古文單元的古今異義。（二）一詞多義。（二）一詞多義。古漢語(yǔ)絕大多數(shù)是一字一詞，因此一詞多義實(shí)際上主要是一字多義。所謂“多義”，即既有本義又有引申義，比喻義等。理解一詞多義要了解學(xué)習(xí)它們?cè)诠艥h語(yǔ)中的多種意義，并要在具體語(yǔ)境中辨別確定其含

7、義。初中常見(jiàn)文言實(shí)詞集錄初中常見(jiàn)文言實(shí)詞集錄安（1）形容詞，安定的、安逸的然后知生于憂患，死于安樂(lè)（2）形容詞，安穩(wěn)的、穩(wěn)定的如：風(fēng)雨不動(dòng)安如山（3）疑問(wèn)代詞怎么如：安得廣廈千萬(wàn)間（4）動(dòng)詞養(yǎng)衣食所安，弗敢專也，必以分人把（1）動(dòng)詞拿、持如：把酒話桑麻把酒臨風(fēng)（2）形容詞，白色的如：綠楊陰里白沙堤可憐白發(fā)生比（1）動(dòng)詞挨著對(duì)著天涯若比鄰（2）動(dòng)詞比作如：每自比于管仲、樂(lè)毅（3）動(dòng)詞相比曹操比于袁紹兵（1）士兵軍隊(duì)如：可汗大點(diǎn)兵（2）兵器

8、武器兵甲已足出（1）動(dòng)詞，出現(xiàn)、露出如：（2）動(dòng)詞出去、出來(lái)如：不復(fù)出焉（3）動(dòng)詞拿出如：皆出酒食（4）動(dòng)詞，產(chǎn)生如：江山代有才人出處（ch）（1）名詞地方幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)（2）名詞時(shí)候時(shí)間鄉(xiāng)書何處達(dá)（3）chǔ動(dòng)詞處在處江湖之遠(yuǎn)從（1）動(dòng)詞，跟從，跟隨擇其善者而從之（2））形容詞，從前的，以前的來(lái)從楚國(guó)游道（1）動(dòng)詞說(shuō)不足為外人道也（2）名詞道路古道西風(fēng)瘦馬（3）名詞規(guī)則正確的方法以諮諏善道（4）名詞學(xué)問(wèn)即加冠，益幕圣賢之道（5）名詞方

9、法。（策之不以其道《馬說(shuō)》得（1）動(dòng)詞，得到既出，得其船（2）動(dòng)詞，能夠，可以余因得遍觀群書（3）通“德”動(dòng)詞感激所識(shí)窮乏者得我與？發(fā)（1）名詞，頭發(fā)可憐白發(fā)生（2）動(dòng)詞出發(fā)朝發(fā)白帝，暮至江陵（3）動(dòng)詞發(fā)出野芳發(fā)而幽香負(fù)（1）動(dòng)詞，背負(fù)負(fù)者歌于途（2）動(dòng)詞依靠，依附負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈感（1）動(dòng)詞感動(dòng)帝感其誠(chéng)（2）動(dòng)詞傷感滿目蕭然，感極而悲者矣（3）動(dòng)詞感慨感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心臣不勝受恩感激觀（1）名詞景觀此則岳陽(yáng)樓之大觀也（2）動(dòng)詞，