初中教學(xué)工作存在的問題及改進(jìn)建議

1、初中教學(xué)工作存在的問題及改進(jìn)建議初中教學(xué)工作存在的問題及改進(jìn)建議一、近年來初中教學(xué)工作存在的問題近年來，通過廣大教育工作者的辛勤努力，我區(qū)初中教學(xué)工作取得了顯著成績，有了長足發(fā)展，但也存在著一些問題，下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)：1、班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績前后差距大，甚至成垂直落差。學(xué)習(xí)尖子生不少，但學(xué)困生亦不少。課堂教學(xué)教師真正做到面向全體學(xué)生非常困難，普及與提高的矛盾突出。2、初中生處在成長發(fā)育期，思想波動(dòng)大，初中生打架斗毆、吸煙喝酒、逃學(xué)、上網(wǎng)

2、、早戀等問題在很多學(xué)校都有不同程度的發(fā)生，且有上升趨勢(shì)，德育管理難度加大。3、教研活動(dòng)的質(zhì)量不高，流于形式。在學(xué)校教學(xué)工作中，存在著教研活動(dòng)表面化、形式化，在觀念上認(rèn)識(shí)不到位，重視不夠，活動(dòng)的實(shí)效性欠缺；活動(dòng)隨意性大。課堂教學(xué)改革應(yīng)摒棄功利主義，形式主義，應(yīng)加強(qiáng)與傳統(tǒng)教學(xué)的整合研究，傳統(tǒng)的并不一定是壞的。4、課堂教學(xué)質(zhì)量、集體備課的實(shí)效性有待提高，學(xué)科發(fā)展不平衡。應(yīng)加強(qiáng)有效課堂的探索研究，不斷提高教學(xué)效率，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

3、培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化能力和水平。5、教育浮躁現(xiàn)象，工作流于表面，積極性不高，職業(yè)倦怠現(xiàn)象。二、對(duì)今后初中教學(xué)工作的建議1、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積極進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探索研究，“兵教兵”，一起成長，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2、要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。教育方法上，切實(shí)把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，把知識(shí)傳授和良好行為習(xí)慣、優(yōu)秀道德品質(zhì)養(yǎng)成教育結(jié)合起來，將

4、德育工作貫穿和滲透到每一門課程、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境的課堂教學(xué)。四是作業(yè)抓規(guī)范四是作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué)、合理，增強(qiáng)實(shí)效性。做到精選、精練、精批、精改。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。五是輔五是輔導(dǎo)抓針對(duì)性導(dǎo)抓針對(duì)性。要針對(duì)不同班級(jí)、不同學(xué)生采取不同的方式，注重個(gè)別輔導(dǎo)，做到定時(shí)間、定對(duì)象、定內(nèi)容，要注意采用集中上課、面批、談話等多種形式。六是考試抓科學(xué)性六是考試抓科學(xué)性。考試是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要

5、努力提高各種檢測(cè)、考試命題的規(guī)范性和科學(xué)性，重視其對(duì)課堂教學(xué)的反饋?zhàn)饔?。教學(xué)研究教學(xué)研究要服務(wù)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)用研究，注重應(yīng)用實(shí)效，強(qiáng)化成果推廣。開展教學(xué)研究必須做到與學(xué)校日常的教學(xué)工作、教學(xué)活動(dòng)緊密地結(jié)合起來，緊緊圍繞課程改革中出現(xiàn)的新問題，確立一些有研究價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義的課題，注重研究實(shí)效，在研究中解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。當(dāng)前，幾個(gè)研究的重點(diǎn)：一是研究教材。二是研究課堂教學(xué)效益的提高。三是研究學(xué)生的學(xué)習(xí)一是研究教材。二是研究課堂教