2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、古城小學(xué)校本剪紙教案古城小學(xué)校本剪紙教案11美麗的傳說(shuō)美麗的傳說(shuō)一、教材剪紙故事分析本課剪紙故事是融剪、刻、說(shuō)為一體的剪紙課,表現(xiàn)內(nèi)容為人物,表現(xiàn)形式是非對(duì)稱性的獨(dú)立紋樣。剪紙故事要求學(xué)生大膽地直接剪出人物外形,用刀刻劃出人物細(xì)節(jié),并將剪、刻完成的人物形象經(jīng)組合粘貼在一起編成故事說(shuō)一說(shuō)。剪紙故事讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式,利用剪紙的形式,表達(dá)生活中自己熟悉的事情和了解的故事,借以抒發(fā)內(nèi)在蘊(yùn)涵的情感,同時(shí)通過(guò)對(duì)剪紙這種獨(dú)特形式的

2、學(xué)習(xí)來(lái)和民族藝術(shù)更為貼近。小學(xué)美術(shù)教案四年級(jí)上冊(cè):08課剪紙故事二、教學(xué)目標(biāo)◆掌握剪、刻人物的基本方法和步驟,發(fā)展動(dòng)手能力?!袅私饧艏埼幕?,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感?!翦憻捳Z(yǔ)言組織和口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)思路本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為剪紙人物,不但要剪出人物的造型,還要能在此基礎(chǔ)上挑選合適的人物經(jīng)組合構(gòu)成新的畫(huà)面并編輯成有趣的小故事。本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在于讓學(xué)生隨意剪出人物的外形,這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),難度較大,應(yīng)該讓學(xué)生拋開(kāi)對(duì)稱規(guī)則,依靠視覺(jué)平衡和對(duì)

3、人物形態(tài)比例的基本了解,按自己的意愿剪,盡量做到自然、流暢。人物內(nèi)部挖剪也有較大難度,可改剪為刻,用刻刀加工細(xì)部,可獲得剪刀無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。啟發(fā)學(xué)生用刻刀(或裁紙刀)進(jìn)行剪影的刻劃,如刻出人物的五官、服裝上的花紋圖案等。學(xué)生可能首次使用刻刀,教師可以先安排一些刻紙小訓(xùn)練,如:在其他紙上練習(xí)刻畫(huà)直線和弧線。讓學(xué)生能了解和適應(yīng)刻刀工具,做到刻得干凈利落,隨心所欲。并提醒學(xué)生使用刻刀時(shí)要注意的安全問(wèn)題。在剪刻出兩三個(gè)人物后,讓學(xué)生根據(jù)所剪刻人

4、物的動(dòng)態(tài)神情,將這些人物之間進(jìn)行聯(lián)想和組合構(gòu)圖,還可根據(jù)需要適當(dāng)添剪背景、道具,編成一個(gè)故事。組成故事畫(huà)面,是人物剪紙的延伸。貼好后,對(duì)大家說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事,學(xué)生一般都饒有興趣地用這種方法來(lái)介紹自己的作品。也可讓兩個(gè)學(xué)生合作,將兩人所剪的人物組合在一張畫(huà)面上,再根據(jù)畫(huà)面所構(gòu)成的效果編故事,兩人之間互相說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事。這樣,加強(qiáng)了學(xué)生之間的合作與交流,豐富了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,可對(duì)學(xué)生的剪紙人物作業(yè)和學(xué)生所編的故事進(jìn)行雙重評(píng)價(jià),評(píng)

5、價(jià)應(yīng)貫穿于整個(gè)課堂的初始階段、深入階段和終結(jié)階段,教師可對(duì)學(xué)生積極嘗試剪制的學(xué)習(xí)熱情加以肯定,表?yè)P(yáng)并保護(hù)學(xué)生的參與意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手嘗試。在學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)時(shí),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于創(chuàng)造性和個(gè)性,看內(nèi)容是否有情趣,是否顯示出對(duì)周?chē)挛锏牧粢馀c好奇,是否有一定的想像和個(gè)性成分。本課教學(xué)流程可大致作出如下安排:示范引路,創(chuàng)意先行——自主表現(xiàn),剪出外形——了解特征,刻劃細(xì)節(jié)——構(gòu)思畫(huà)面,合作組織——互動(dòng)評(píng)議,敘說(shuō)故事。二、四、教學(xué)選

6、擇古城小學(xué)校本剪紙教案古城小學(xué)校本剪紙教案32剪紙的產(chǎn)生和特點(diǎn)剪紙的產(chǎn)生和特點(diǎn)一、教學(xué)目的:1、讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2、喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)掌握剪紙的的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。三、教學(xué)難點(diǎn):正確把握紋樣好連接與完整性。四、教學(xué)準(zhǔn)備:剪紙作品若干,各色紙,剪刀、刀子各一把,兩開(kāi)白紙兩張;投影儀。五

7、、教學(xué)過(guò)程:(一)、了解民族傳統(tǒng)手工藝:1、讓各位同學(xué)講述自己去過(guò)哪些風(fēng)景區(qū),購(gòu)買(mǎi)過(guò)那些民間工藝品。2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和教師的演示資料,欣賞民族風(fēng)光片和圖片,感受我們祖國(guó)美麗的河山和燦爛的民族文化,適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。指出剪紙藝術(shù)是我國(guó)勞動(dòng)人民熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美的結(jié)晶,同時(shí),聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的民族音樂(lè),多方位感受民族文化的美。3、民間藝術(shù)在生活中的作用、地位。(二)、認(rèn)識(shí)剪紙藝術(shù)(學(xué)生上網(wǎng)查尋資料):1、剪紙藝術(shù)的發(fā)展和分布,在古代我國(guó)廣東的佛山和

8、潮汕地區(qū)、陜西的安塞、山西的浮山、河北的蔚縣等地區(qū)民間剪紙就很有名。2、現(xiàn)代剪紙的藝術(shù)價(jià)值和地位。3、剪紙的制作過(guò)程,傳統(tǒng)的剪紙主要是單色,形象以動(dòng)物、植物和文字為主,技法單一?,F(xiàn)代剪紙拓寬了題材,人物、風(fēng)景均可。表現(xiàn)力、思想性強(qiáng),技法除了剪、刻還有撕紙,現(xiàn)代感極(三)制作剪紙(課堂教學(xué)):1、說(shuō)說(shuō)剪紙好不好看,喜不喜歡?想不想自己也動(dòng)手作一幅剪紙作品?2、學(xué)生上網(wǎng)查詢剪紙的步驟和方法。工具、材料,(每人一份)4、發(fā)輔助用品(綜合材料)

9、:看一看、想一想、議一議、做一做。5、議一議:準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一幅怎樣的作品、彩色紙的搭配。6、試一試:將設(shè)計(jì)的草圖剪刻出來(lái)。7、給自己的作品取一個(gè)好聽(tīng)又貼近主題的名字。六、活動(dòng)總結(jié):1、看一看、比一比:剪紙作品與其他藝術(shù)作品比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?2、議一議:自己剪紙作品的優(yōu)缺點(diǎn)。3、評(píng)一評(píng):共同評(píng)選最佳作品、優(yōu)秀作品等。4、試一試:組織一次剪紙作品展覽。5、總結(jié):可以說(shuō)剪紙藝術(shù)自誕生以來(lái),就沒(méi)有中斷過(guò),它流傳面之廣、數(shù)量之大、樣式之多、基礎(chǔ)之深是任

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論