四年級上冊語文期末質(zhì)量分析 朱飛

1、四年級上冊語文學(xué)期考試質(zhì)量分析四年級上冊語文學(xué)期考試質(zhì)量分析沐撫小學(xué)朱飛一、考試總體情況分析、考試總體情況分析全級人數(shù)考試人數(shù)總分平均分合格人數(shù)合格率優(yōu)分人數(shù)優(yōu)分率最高分最低分6262465375.056096.77%1829.03%9021二、試卷分析二、試卷分析從整份卷面來看，基礎(chǔ)知識和積累運用部分學(xué)生掌握較好，考查選擇字的解釋和閱讀部分次之，習(xí)作部分失分較多。在平時教師不僅要繼續(xù)抓學(xué)生基礎(chǔ)知識，而且要多提供平臺，學(xué)生的課外知識有待

2、于加強(qiáng)訓(xùn)練、積累，學(xué)生的習(xí)作能力還要進(jìn)一步教師精心培養(yǎng)。三、學(xué)生答題情況分析三、學(xué)生答題情況分析（一）“積累與運用”部分第一題是看拼音寫詞語，考查學(xué)生對生字詞的讀音是否正誤情況。特別是形近字、搓口音、后鼻音的讀音，正確率達(dá)到96%以上。第二題是形近字比較組詞，測試學(xué)生對形近字的辨識度和詞匯能力。第三題是詞語補(bǔ)充，測試學(xué)生對詞語的積累程度。第四題是句子補(bǔ)充，前面兩題是課本上日積月累的內(nèi)容，得分率較高，后面兩題是課外的，基本沒有同學(xué)答對。第

3、五題是默寫《題西林壁》，平常教師都會重視，學(xué)生也容易記住，因此得分率極高。（二）“閱讀”部分1.課堂閱讀。有《觀潮》、《為中華之崛起讀書》、《烏塔》這三篇課文的節(jié)選，雖然題目都是課堂上講過的，但還是有同學(xué)錯答或漏答。在今后的課文教學(xué)中一定要加強(qiáng)練習(xí)，落到實處。2.課外閱讀《快樂的杉樹林》、《小雞》，閱讀部分學(xué)生在理解、分析、概括、表達(dá)能力四方面失分率高，有不少學(xué)生在閱讀理解題中顯得知識匱乏，“閱讀”最基本的能力就是“聯(lián)系上下文”分析問題

4、、解決問題的能力，就是任何閱讀題都要用到聯(lián)系上下文、結(jié)合具體語言環(huán)境的方法去分析。略讀課的教學(xué)，老師要學(xué)會放手，讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主閱讀，在教師精心設(shè)計的導(dǎo)讀題練習(xí)中，加強(qiáng)感悟，加強(qiáng)體驗，深入語言材料，理解作品內(nèi)涵。3、提高寫作能力。、提高寫作能力。我們應(yīng)使作文訓(xùn)練在內(nèi)容上從單一走向豐富，在形式上從呆板走向靈活，充分利用生活中的練筆機(jī)會，落實抓好教材中的“小練筆”，重視積累，以讀促寫。語文教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的的閱讀興趣，培養(yǎng)良