大班故事教案沒有牙齒的大老虎—幼兒園大班教案

1、大班故事教案：沒有牙齒的大老虎—幼兒園大班教案幼兒園大班故事教案：沒有牙齒的大老虎活動目標1、遇事要多動腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習慣。2、發(fā)展思維，提高語言表達能力和表現(xiàn)力。3、理解故事內(nèi)容，把握不同角色的性格特點，能用連貫的語言清楚表達自己的想法?；顒訙蕚?、課件聲音：老虎叫聲2、圖片：老虎、獅子、狐貍活動過程一、導入1、播放老虎的叫聲，用聲音引出“林中之王”，引導幼兒形容描繪老虎給人的感覺。2、出示癟嘴老虎教師：有一只老虎以前可厲害了

2、，可是它現(xiàn)在一點都不厲害了。請幼兒觀察：它怎么了？老師用肢體語言表現(xiàn)癟嘴的樣子。豐富詞匯：癟嘴——因沒牙而口形不飽滿。教師：那這只兇猛的大老虎為什么會變成一只癟嘴的老虎呢？二、展開1、教師有表情地講述故事第一部分，初步認識大老虎厲害的牙齒。（1）大老虎的牙齒厲害嗎？有多厲害？小兔子和小猴子是怎么說的？（2）出示小狐貍的手偶，教師模仿小狐貍：你們怕大老虎的牙齒，我就不信，我還要把它的牙齒全部拔掉呢！問題：那小狐貍到底想到了什么辦法呢？老虎

3、又是怎么做的呢？誰又去勸的老虎呢？狐貍又是怎么騙的呢？老師把這四個問題拋給小朋友，大家可以利用手中各種途徑去尋找答案。2、通過提問，進一步理解故事內(nèi)容。（1）狐貍想到了什么辦法？它是怎么說的？（2）老虎吃過糖嗎？它是怎樣做的？（3）這時候，誰來勸老虎了？出示獅子的手偶，它是怎樣說的？（4）大老虎聽了嗎？為什么沒聽獅子的話？狐貍這次又是怎么騙的？（5）表演故事的精彩片段：一名幼兒扮演老虎，一半幼兒扮演狐貍，一半幼兒扮演獅子，全班進行故事表

4、就這樣，過了一段日子，大老虎的牙齒開始疼了，哎吆吆，哎吆吆，牙齒這是怎么了？得找大夫看看去，大老虎捂著嘴走啊走，老遠的它看到馬大夫，大老虎馬上喊：“馬大夫，馬大夫，快來幫我看看牙齒吧，馬大夫一看。嚇的掉頭就跑，大老虎會吃掉我的，沒辦法，大老虎只好往前走，老遠的它看到牛大夫，大老虎連忙喊：”牛大夫，牛大夫，快來幫我看看牙齒吧。牛大夫一看，嚇的轉(zhuǎn)身就跑，天那，是大老虎啊，我不要命了嗎？牛大夫也跑了。這時，狐貍來了，“虎大王，虎大王，它們不敢

5、給你看牙齒，我來給你看吧?！薄爸x謝，謝謝你狐貍。”老虎捂著嘴巴說。狐貍一看老虎的嘴巴就叫了起來：“噯喲喲，虎大王你的牙全得拔掉！”“啊！”老虎歪著嘴，一邊哼哼，一邊說：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……”吭唷，吭唷，狐貍拔呀拔，拔了一顆又一顆……最后一顆牙，狐貍再也拔不動了。嘿，有辦法了！狐貍拿著一根線，一頭拴住大老虎的牙，一頭拴在大樹上。然后他拿個鞭炮放在老虎耳朵邊，一點火，呼──啪！“啊喲！”老虎嚇得摔了個大跟頭。最后一顆牙齒也掉下來