如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的時(shí)效性

1、如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，是指通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲、有提高、有進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì)到會(huì)；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，從不感興趣到感興趣。懂了、會(huì)了，產(chǎn)生興趣了，問(wèn)題就是這么簡(jiǎn)單明了。有人說(shuō)實(shí)效性是課堂教學(xué)的生命，只有當(dāng)有效性作為一種價(jià)值觀深入到教師和學(xué)生的內(nèi)心之后，追求課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐活動(dòng)才能產(chǎn)生出其應(yīng)有的實(shí)效。那么提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

2、也就有了當(dāng)今的焦點(diǎn)，為了切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性我們又應(yīng)該做些什么呢？我認(rèn)為具有實(shí)效性的課堂一定是講求高質(zhì)量的教與學(xué)的過(guò)程，一節(jié)高效率的數(shù)學(xué)課必然有很多因素組成：一、注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣。常言道：興趣是最好的老師。只有學(xué)但要在課堂上有效的開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，老師的組織尤為重要。四、精辟的講解在課改的初期，我們都曾經(jīng)有過(guò)這樣的誤區(qū)：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，那么在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要讓學(xué)生通過(guò)研究、合作等方式，自己去學(xué)，老師不能講，只要講就是走老路，課

3、堂上只要學(xué)生能討論、能交流、能合作就好，不管有沒(méi)有必要。結(jié)果是課堂上熱熱鬧鬧，課后師生都不清楚對(duì)所學(xué)的知識(shí)究竟掌握了多少。隨著新課改的逐漸深入，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課是否體現(xiàn)了新課程的理念，不在于老師講不講，而在于老師講什么，用什么方式講。課堂上老師必要的講解有實(shí)非常必要，尤其是在知識(shí)的關(guān)鍵處，老師精彩的點(diǎn)撥可謂是起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，是對(duì)課堂的有效控制，是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的必要條件。五、媒體資源的恰當(dāng)使用隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展和