學(xué)習(xí)3-6歲兒童發(fā)展指南心得體會

1、學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)《3636歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得體會歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得體會孩子是祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展的更好。通過學(xué)習(xí)《指南》從中我有所領(lǐng)悟。知道了做為家長的我們和老師，一定要樹立正確的教育觀，而不是一味地拔苗助長。比如，現(xiàn)在的家長想看到的就是孩子認(rèn)識了多少字，會唱多少的歌曲，經(jīng)常把自己的孩子和其他的孩子做比較，根本沒有發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的長處，而是用其他孩子的優(yōu)點來埋怨自己的孩

2、子哪里不足。從而家長的攀比心理害的孩子有學(xué)不完的東西，孩子最珍貴的兒童時期就這樣在“學(xué)”中流失?！吨改稀反龠M學(xué)前教育科學(xué)，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學(xué)化，超前的教育問題?！吨改稀返慕ㄗh非常清晰，具體，有指向性；從健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)明確了不同年齡段的孩子的年齡特點，給予了很全面的建議，讓我們家長知道不同階段的孩子需要什么，什么是他們能力的范圍。這樣家長了解清楚后，不僅在學(xué)習(xí)和游戲中給予支持，在孩子的操作材料上也會體現(xiàn)出層次，使我們家

3、長們有了更多的方向。通過本次學(xué)習(xí)，我想在以后的教育孩子的過程中，還要不斷的學(xué)習(xí)《指南》，將里面的內(nèi)容細(xì)化，更加深入來指導(dǎo)自己的教育行為，同時也要將里面有利于家長育兒方面的內(nèi)容傳遞給家長，樹立家長正確的教育觀，達到家園合作一致化，使孩子發(fā)展的更好。游戲和日常生活中進行的。要創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)適合孩子學(xué)習(xí)的游戲，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩；切忌為了達到某一方面而進行“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練。4.重視孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中充分尊重和保護孩

4、子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)好了，那將是孩子一輩子的財富。《指南》中指出36歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期，因為孩子在這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期，是培養(yǎng)孩子語言表達能力的重要階段。因此，在我們要通過讓孩子聽故事、講故事等活動，培養(yǎng)孩子的言語表達能力，豐富他們的詞匯量，同時有計劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語言。我覺得《指南》是指導(dǎo)

5、我們?nèi)绾螏椭⒆影l(fā)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量孩子，也不是束縛孩子的繩索。它是讓我們善于觀察孩子，為我們的孩子創(chuàng)出一片美好的未來。通過學(xué)習(xí)《指南》，才發(fā)現(xiàn)在我們和孩子一起生活、學(xué)習(xí)時，作為家長的我們，首先要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛。同時要學(xué)會追隨孩子的興趣，為孩子提供操作的機會，讓孩子從中獲得經(jīng)驗，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)、探索，成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。作為家長，我們知道，孩子的心是一塊