實驗小學(xué)教導(dǎo)處常規(guī)管理制度

1、1實驗小學(xué)教導(dǎo)處常規(guī)管理制度實驗小學(xué)教導(dǎo)處常規(guī)管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為規(guī)范和加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定《實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。一、計劃管理教學(xué)工作計劃是教學(xué)的依據(jù)，是全面完成教育教學(xué)任務(wù)的重要保證。教學(xué)計劃管理常規(guī)分為四個層次：(一)學(xué)校教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃是學(xué)校整體工作計劃的重要組成部分，由校長主持，主管副校長、教導(dǎo)主任協(xié)助制定。制定中應(yīng)遵循以下原則：1以國家的

2、教育方針政策、上級教育部門的法規(guī)性文件為指導(dǎo)，體現(xiàn)正確的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，保證教學(xué)工作計劃方向的正確性和內(nèi)容的科學(xué)性。2全面分析學(xué)校的基本條件，總結(jié)教學(xué)工作的主要經(jīng)驗，研究新學(xué)期的新情況、新問題。3明確本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作(含班主任工作)的目標(biāo)、主要任務(wù)和基本要求，特別是教學(xué)質(zhì)量的考查與評估要求。4有課程設(shè)置的考慮和安排，有加強(qiáng)教學(xué)工作指導(dǎo)、建設(shè)教師隊伍、開展教學(xué)研究、完善教學(xué)管理、開展課外活動、改善教學(xué)條件等方面的具體可行、講求實效的

3、措施。5廣泛吸取教師意見，集思廣益，全面考慮，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)部各方面工作的關(guān)系。6內(nèi)容不宜籠統(tǒng)繁雜，力求簡明扼要，重點(diǎn)突出，留有余地。(二)學(xué)科組教學(xué)工作計劃?？平M工作計劃是學(xué)校教學(xué)工作計劃的具體化，應(yīng)圍繞加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，由科組長負(fù)責(zé)，全組教師集體研究制訂，經(jīng)主管校長或教導(dǎo)主任3②協(xié)調(diào)各科教學(xué)的建議和意見。③指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，實行分類推進(jìn)安排。④與家長配合，加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)措施。(四)教師教學(xué)

4、工作計劃。包括學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃、復(fù)習(xí)計劃和測試安排，其主要內(nèi)容有：1學(xué)期教材基本內(nèi)容、教學(xué)大綱的分析。2對學(xué)生知識、技能、智力現(xiàn)狀的分析。3具體的教學(xué)目的要求、重難點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度。4教法和學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)媒體和教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)測練等重大的教學(xué)活動。二、制度管理建立健全教學(xué)管理的規(guī)章制度，是實施教育教學(xué)管理的基本保證。教學(xué)制度一般應(yīng)包括以下幾個方面：(一)教導(dǎo)處教務(wù)會，教研組長、級組長會的例會制度。(二)學(xué)校教導(dǎo)處

5、及教職員工的教學(xué)工作職責(zé)(含班主任工作職責(zé))。(三)教導(dǎo)處、科組(備課組)、年級組、教師的教學(xué)工作條例(職責(zé))。(四)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)和實施“小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)”的辦法。(五)教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。(六)多媒體教室、電腦室、語音室、圖書室、實驗室、儀器室、隊部室及其他專用教室的規(guī)章制度。(七)學(xué)生考試規(guī)則和監(jiān)考工作的規(guī)定，成績登記、統(tǒng)計分析上交制度。(八)學(xué)生先進(jìn)集體和個人的評定標(biāo)準(zhǔn)和獎勵辦法，師生參加各項競賽獎勵條例。教師獎罰方案