寶國老初中課程設(shè)置方案

1、寶國老初中課程設(shè)置方案為了切實有效地履行課程管理的權(quán)責(zé)，落實《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》和《遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置方案的通知》，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進全體學(xué)生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個性的發(fā)展提供了新的舞臺。結(jié)合我們學(xué)校的實際，特制訂本校課程實施方案。一、課程實施的總體目標根據(jù)初級中學(xué)階段學(xué)生的身心特點與

2、學(xué)科教育發(fā)展的特點，以全體學(xué)生的發(fā)展為本，確定我校課程的目標：全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時代要求，使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，在思想、

3、文化、身心和勞動等方面的素質(zhì)都得到全面的提高，個性特長得到一定的發(fā)展。二、課程設(shè)置的原則因為處于中學(xué)教育階段課程設(shè)置要堅持分科課程為主融入綜合課程的原則，各門課程都應(yīng)重視學(xué)科知識、社會生活和學(xué)生自身經(jīng)驗的整合，加強學(xué)科滲透。綜合實踐活動課程的內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐等，七八九年級均須實施，旨在適應(yīng)學(xué)生生活范圍逐步擴大、經(jīng)驗不斷豐富、社會融合能力逐步發(fā)展的需要；旨在使學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā)，體驗探究過程，學(xué)習(xí)

4、科學(xué)方法，形成科學(xué)精神；旨在使學(xué)生通過親身實踐，發(fā)展收集與處理信息能力、綜合運用知識解決問題的能力和合作交流的能力，增強社會責(zé)任感，并逐步形成創(chuàng)新精神與實踐能力。3統(tǒng)一性與選擇性相結(jié)合的原則課程設(shè)置既要堅持面向全體學(xué)生，提出統(tǒng)一的發(fā)展要求，又要根據(jù)學(xué)校的實際需要和學(xué)生的個體差異，提供選擇的空間。學(xué)校創(chuàng)造條件，積極開設(shè)選修課程，開發(fā)校本課程，以適應(yīng)社會和學(xué)生發(fā)展的需要。三、課程設(shè)置及課時節(jié)數(shù)（周）周課時安排課程門類課程名稱七年級八年級九年