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1、小學(xué)二年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)匯總(最全小學(xué)二年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)匯總(最全)第一單元第一單元長度單位長度單位1、常用的長度單位:米、厘米。、常用的長度單位:米、厘米。2、測量較短物體通常用厘米作單位,測量較長物體通常用、測量較短物體通常用厘米作單位,測量較長物體通常用米作單位。米作單位。3、測量物體長度的方法:將物體的左端對準(zhǔn)直尺的“、測量物體長度的方法:將物體的左端對準(zhǔn)直尺的“0”刻度,看物體的右端對著直尺上的刻度是幾,這個(gè)物體的刻度,看物體的
2、右端對著直尺上的刻度是幾,這個(gè)物體的長度就是幾厘米。長度就是幾厘米。4、米和厘米的關(guān)系:、米和厘米的關(guān)系:1米=100厘米厘米100厘米厘米=1米5、線段、線段⑴線段的特點(diǎn):①線段是直的⑴線段的特點(diǎn):①線段是直的②線段有兩個(gè)端點(diǎn);③線段②線段有兩個(gè)端點(diǎn);③線段有長有短,是可以量出長度的。有長有短,是可以量出長度的。⑵畫線段的方法:先用筆對準(zhǔn)尺子的’⑵畫線段的方法:先用筆對準(zhǔn)尺子的’0”刻度,在它的上”刻度,在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),再對準(zhǔn)要畫
3、到的長度的厘米刻度,在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),再對準(zhǔn)要畫到的長度的厘米刻度,在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來寫出線段的長度。寫出線段的長度。⑶測量物體的長度時(shí),當(dāng)不是從“⑶測量物體的長度時(shí),當(dāng)不是從“0”刻度量起時(shí),要用終”刻度量起時(shí),要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。6、填上合適的長度單位。、填上合適的長度單位。小明身高小明身高1()30()練習(xí)本寬練習(xí)本寬13()鉛筆
4、長鉛筆長17()黑板長黑板長2()圖釘長圖釘長1()一張床長一張床長2()一口井深一口井深3()二、兩位數(shù)減兩位數(shù)二、兩位數(shù)減兩位數(shù)1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算:相同數(shù)位對齊列豎、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算:相同數(shù)位對齊列豎式,再把相同數(shù)位上的數(shù)相減。式,再把相同數(shù)位上的數(shù)相減。2、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則:①相同數(shù)位對齊;、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則:①相同數(shù)位對齊;②從個(gè)位減起;③個(gè)位不夠減,從十位退②從個(gè)位減起;③
5、個(gè)位不夠減,從十位退1,在個(gè)位上加,在個(gè)位上加10再減。再減。3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí),相同數(shù)位要對齊,從個(gè)位減、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí),相同數(shù)位要對齊,從個(gè)位減起,個(gè)位不夠減,從十位退起,個(gè)位不夠減,從十位退1,個(gè)位加,個(gè)位加10再減,十位計(jì)算再減,十位計(jì)算時(shí)要先減去退走的時(shí)要先減去退走的1再算。再算。4、差、差=被減數(shù)-減數(shù)被減數(shù)-減數(shù)被減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)減數(shù)差減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)-差三、連加、連減和加減混合三、連加、連減和加減混
6、合1、連加、連減、連加、連減連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣,都是從左往右依次計(jì)算。樣,都是從左往右依次計(jì)算。①連加計(jì)算可以分步計(jì)算,也可以寫成一個(gè)豎式計(jì)算,計(jì)①連加計(jì)算可以分步計(jì)算,也可以寫成一個(gè)豎式計(jì)算,計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相加一樣,都要把相同數(shù)位對齊,從個(gè)位算方法與兩個(gè)數(shù)相加一樣,都要把相同數(shù)位對齊,從個(gè)位加起。加起。②連減運(yùn)算可以分步計(jì)算,也可以寫成一個(gè)豎式計(jì)算,計(jì)②連減運(yùn)算
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