小學教師讀書活動方案

1、中心小學教師讀書活動方案中心小學教師讀書活動方案一、指導思想：營造濃郁的讀書氛圍，不斷從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)。通過閱讀教育經(jīng)典等著作，提高教師文化底蘊和文化修養(yǎng)，進一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實踐經(jīng)驗，提高教育研究能力，促進教育創(chuàng)新，使教師成為“有思想的教育者”。二、活動目標：1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，2、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。3

2、、通過讀書活動，使教師業(yè)務精良，適應課改需要，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。爭做“學者型教師”。4、通過讀書活動，豐富教師自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，爭做“書香教師”。5、營造校園濃郁的教師讀書氛圍，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，使讀書學習成為我校教師自覺行為。三、領導小組：組長：蘇永財副組長：解志金王帥組員：全體教師要，寫出1500字以上的讀書體會（建議寫成博客）。學校適時組織優(yōu)秀讀書體會在

3、全校教職工會議上交流。②青年教師主題沙龍活動。每兩周的的某個固定時間集中。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，開展心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。學校適當提供一定的物質(zhì)保障。③每位青年讀書組教師要開通“南通教育博客”，每周至少上傳一篇教育博客，學年結(jié)束，根據(jù)博客的數(shù)量和質(zhì)量，評出先進，予以一定的物質(zhì)獎勵。④每位青年讀書組教師每學年力爭至少有一篇文章獲獎和一篇文章發(fā)表。5、4月23日是世界讀書日，從我校實際出發(fā)，結(jié)合2010年全