小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、20162016~20172017學(xué)年度數(shù)學(xué)教研活動(dòng)學(xué)年度數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄表鳳泉區(qū)郭柳小學(xué)鳳泉區(qū)郭柳小學(xué)二〇一七年五月二〇一七年五月數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄時(shí)間:2016年10月日地點(diǎn):辦公室出席:全體教師主題:理論學(xué)習(xí)記錄人:石太艷主題:《淺談?wù)n堂教學(xué)中的有效對(duì)話》基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)誤區(qū):一、語(yǔ)文課輕了“語(yǔ)”;二、由“滿堂灌”走向“滿堂問”;三、空洞的熱鬧;四、課堂教學(xué)的虛化。這些實(shí)際問題的存在,使有效學(xué)習(xí)、有效對(duì)話的研究與

2、學(xué)習(xí)十分必要。真正對(duì)話:一是少一點(diǎn)權(quán)威,多一些尊重,在平等中對(duì)話。對(duì)于教師而言,真正有利于雙方發(fā)展的關(guān)系,既應(yīng)是朋友,更應(yīng)是嚴(yán)師。常言道:“無規(guī)矩,難以成方圓”,學(xué)生需要被理解被尊重,也需要被管束被要求,寬而有限度,嚴(yán)而不苛刻。二是少一點(diǎn)預(yù)設(shè),多一些生成,在創(chuàng)造中對(duì)話。課堂教學(xué)不應(yīng)是預(yù)設(shè)的一成不變的僵化程序,應(yīng)該是預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一,在預(yù)設(shè)中生成,在創(chuàng)造中對(duì)話,在對(duì)話中發(fā)展。教師必須根據(jù)交流中的這些不確定因素,進(jìn)行即興設(shè)計(jì),隨時(shí)能夠接住學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論