小學教育教學工作督查方案

1、小學教育教學工作督查方案小學教育教學工作督查方案一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：促進全體教師的教育教學行為更為規(guī)范科學，使我校教學工作考核評價體系更加完善合理，進一步提升學校教育教學管理水平，從而高效有序地推進學校課程改革工作。二、組織安排：二、組織安排：1、學校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：盧吉玉成員：劉莉、閻臣惠、程曉杰、唐忠蓮、張功蘭、胡開長2、教學工作組趙莉、廖柏秋、劉楊、蔣健、雷利、楊傳琪、冉龍江3、德育工作組王萍、陳春梅、謝懷蕓、榮衛(wèi)華4

2、、教育科研組盧吉玉、劉莉、閻臣惠、程曉杰、唐忠蓮、張功蘭、蔣健廖柏秋、黃志翔。5、后勤組胡開長、邱嵐6、資料收集組程曉杰、張功蘭三、督導(dǎo)組成員職責：三、督導(dǎo)組成員職責：1、對日常教學工作進行檢查、督導(dǎo)。通過聽課、現(xiàn)場視察、察看教案、檢查授課計劃、抽查作業(yè)等方式，規(guī)范教學管理，考察評價教學質(zhì)量與效果。2、對教師的教育工作，通過聽課、召開座談會、學生測評等形式，開展評教評學活動，并將對被查教師的評價結(jié)果及時反饋本人以便改進教學，提高教學質(zhì)量

3、。3、根據(jù)學校一個時期教育工作的重點和教學部門的有關(guān)要求，制訂教育督導(dǎo)小組工作計劃，教師備課，課堂教學，教研活動，學生學習風氣，課程設(shè)計，考試環(huán)節(jié)，以及教育管理等進行檢查和指導(dǎo)。4、總結(jié)教育工作中的先進經(jīng)驗，推廣教育工作中的先進典型。5、定期研究教學督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進教育和教育管理的建議，及時向?qū)W校以有關(guān)部門反饋教育督導(dǎo)情況。6、完成學校交給的其他督導(dǎo)工作任務(wù)。四、督導(dǎo)內(nèi)容：四、督導(dǎo)內(nèi)容：重點督導(dǎo)檢查教育教學工作及課程計劃執(zhí)

4、行情況，主要包括備課、上課、學生作業(yè)與批改、輔導(dǎo)和考查考試等教學常規(guī)，課堂教育教學秩序，繼續(xù)教育學習和聽課筆記，以及學校學期初出臺的《人民路小學教育教學常規(guī)工作實施細則》等執(zhí)行情況。外，在終結(jié)性評價中，在每次大型考試之后（如期末考試、小學畢業(yè)檢測及抽測等），班級、學科教師要及時寫出對考試成績及教學質(zhì)量的分析總結(jié)報告，通過總結(jié)評價，反饋矯正，有效地監(jiān)控教學過程，保證教學質(zhì)量。要認真搞好單元達標過關(guān)，每次考試結(jié)束后，要針對考試成績和試卷質(zhì)量

5、進行分析講評，要關(guān)注學生的個體差異，并根據(jù)存在的問題制定相應(yīng)的對策，促進教師與學生不斷改進教與學。（二）、教研教改1、學校要有合理的教研組織及新課程背景下開展教研活動、計劃，確保教研活動的正常、規(guī)范的開展。2、教研活動立足實際，內(nèi)容充實，扎實而富有實效；提倡將集體備課與教學研究相結(jié)合，積極開展以集體備課為依托，以具體案例為憑借的教研活動，切實解決教學中的實際問題。3、堅持正常的集體備課、觀摩教學、聽課評課、評估檢查、經(jīng)驗交流等活動，并及

6、時做好記錄、反思和總結(jié)。4、要結(jié)合實際制定以校為本的教研，并組織落實。教師個人要經(jīng)常反思自己的教學，對存在的疑問有記錄；學校定期組織教師交流教學中的困惑，有計劃、有組織，并制定解決問題的具體措施，有記錄。5、要結(jié)合本校教師實際，制定校本培訓(xùn)計劃；采取多種形式，利用多種渠道搞好校本培訓(xùn)。（三）、教學質(zhì)量管理1、全體教師能按教育教學規(guī)律辦事，對全面發(fā)展的教育方針有較深刻認識，對先進的教育理論有正確的理解，并能落實在行動中，使全體學生得到全面

7、發(fā)展。學校領(lǐng)導(dǎo)和教師都要堅持學校工作以教學為中心，教學工作以提高教學質(zhì)量、促進學生發(fā)展為目的，提高教學質(zhì)量以提高課堂教學效益為重點，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學，以實現(xiàn)學生素質(zhì)的整體提高。2、學校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課，每學期，校長聽課不少于30節(jié)，分管業(yè)務(wù)的副校長和管理教學的中層干部不少于40節(jié)，并能結(jié)合教學情況進行具體的指導(dǎo)。要定期抽查作業(yè)，召開學生座談會，下教研組、備課組參加教研活動，了解教學情況，解決教學中的實際問題。3、建立實用的質(zhì)