幼兒園萬能說課稿模板(共8篇)

1、篇一：幼兒園說課稿模版尊敬的各位評委：大家上午（下午）好！我是號考生。今天我說課的題目是：幼兒園班教材《》(板書課題)本次活動，我準備從說教材、說活動方法、說活動流程等方面向各位評委加以說明。首先說教材：《》是版教材班學期的一節(jié)活動。本次活動是（）領域的重要組成部分，主要內容是通過本次活動，讓幼兒了解（或掌握）提高（培養(yǎng)、激發(fā)、引導）幼兒，為幼兒的身心全面發(fā)展打下了良好的基礎。既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，

2、又有助于拓展幼兒的經驗和視野。依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，結合幼兒的認知基礎和本次活動的內容，我擬定了包括認知、情感、能力等方面的目標1.2.發(fā)展幼兒的表達能力、認知能力、培養(yǎng)幼兒感受美、表現美的能力3.培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和良好的行為習慣，豐富幼兒的情感，促進幼兒個性健康發(fā)展。根據以上目標，我認為本次活動的重點是：活動難點是以上我說的是教材，下面我說說活動方法。先說教法：遵循以教師為主導，幼兒為主體，活動為主線的教學原則。我采

3、用直觀法、提問法、示范法、游戲法、情景教學法、觀察法、談話法、操作法、探索式教法等方法開展本次活動。再說學法：引導幼兒通過參與、討論、模仿、操作、展示等活動方式，逐步完成活動任務，引導幼兒在活動中生動、活潑、主動地學習，豐富幼兒的情感、培養(yǎng)幼兒的認知能力和語言能力根據活動目標和幼兒的認知基礎，我做了以下準備：空間準備：為幼兒學習營造一個寬松和諧的空間環(huán)境物質準備：所需要的材料知識準備：我解說的第三個方面是活動流程：根據本次的活動內容以及

4、幼兒的認知基礎，圍繞活動目標、重點和難點，我把活動過程設計為以下幾個環(huán)節(jié)（一）視聽欣賞（或激發(fā)興趣、情境設疑）導入新課我利用多媒體（）導入活動的開展。通過吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心和學習興趣，進而順利地進入下一個活動環(huán)節(jié)。（二）自由探索，初步體驗這個環(huán)節(jié)，幼兒通過自由交流完成以下活動任務：1、2、幼兒通過對這些活動的探索和思考，初步了解了本次活動的基本內容，激發(fā)了幼兒的探究欲望，增強了幼兒自信心，為下面的學習奠定了基礎。（三）合

5、作交流，（討論交流）鞏固新知我解說的第三個方面是活動流程：根據本次的活動內容以及幼兒的認知基礎，圍繞活動目標、重點和難點，我把活動過程設計為以下幾個環(huán)節(jié)（一）視聽欣賞（或激發(fā)興趣、情境設疑）導入新課我利用多媒體（）導入活動的開展。通過吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心和學習興趣，進而順利地進入下一個活動環(huán)節(jié)。（二）自由探索，初步體驗這個環(huán)節(jié)，幼兒通過自由交流完成以下活動任務：1、2、幼兒通過對這些活動的探索和思考，初步了解了本次活動的基

6、本內容，激發(fā)了幼兒的探究欲望，增強了幼兒自信心，為下面的學習奠定了基礎。（三）合作交流，（討論交流）鞏固新知在這個環(huán)節(jié)，幼兒以小組合作的形式，通過觀察、操作、交流、比較等方式完成以下重點活動內容1、2、通過互動，讓幼兒充分了解本次活動的內容，激發(fā)了幼兒積極參與活動的欲望，讓幼兒從活動中感受到快樂，提高了幼兒的思維能力，。（四）引導歸納，活動延伸，（游戲方法）利用“開發(fā)式”提問，在問答的過程中引導幼兒用比較清晰、準確的語言歸納自己所學的內

7、容，然后教師再圍繞活動重點和活動方法進行最后的歸納和總結。最后，在歸納總結的基礎上，我又設計了活動延伸：其目的就是為了開發(fā)幼兒的智力，提高幼兒的自主創(chuàng)新能力。各位老師：俗話說“教無定法，貴在得法”，能使一個活動取得成功，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長。望各位老師給予批評指正。我的說課到此結束，謝謝各位專家評委！（擦掉黑板，面帶微笑，禮貌出門。）篇三：幼兒園說課模板大眾版圖

8、片已關閉顯示，點此查看xx班xx領域《》說課稿各位評委老師，大家好！因為從小喜歡孩子，崇尚教育事業(yè)，我選擇了幼兒教師這個職業(yè)。x年的幼兒教育實踐，使我具備良好的專業(yè)素質和豐富的教學經驗，我力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。今天我說課的內容是x班xx領域《》，是第x冊主題x《》中的內容，在幼兒園的（1、語言領域活動中：提高幼兒語言交往的積極性養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力；鼓勵幼兒用清晰的語言表達自己的思想和感受，發(fā)展語言表達能力；教

9、育幼兒使用禮貌語言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習慣。2、健康領域活動中：增強幼兒體質，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置；高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。3、科學領域活動中：激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力；讓幼兒運用感官、親自動手、動腦去發(fā)現問題、解決問題。4、社會領域活動中：增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展5、藝術領域活動中：

10、豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現美的情趣和能力.）教師們也對此進行多角度探究，今天，我就以這節(jié)課為介體進行一下探討：一、分析教材，把握重點。1、教材分析，明確教學意圖（科學）：大班幼兒對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲?！毒V要》指出：“科學教育要密切聯系幼兒的實際生活，利用身邊的事物現象作為科學探究的對象，讓幼兒在生動有趣的活動中去“自我發(fā)現、自我探究、自我提高”本活動（社會）：大班幼兒社會認知能力有了發(fā)展，他們對周圍的