幼兒園《保教知識(shí)與能力》簡(jiǎn)答匯總

1、1、簡(jiǎn)述研究幼兒心理時(shí)應(yīng)堅(jiān)持的原則。簡(jiǎn)述研究幼兒心理時(shí)應(yīng)堅(jiān)持的原則。（1）客觀性原則。（2）發(fā)展性原則。（3）教育性原則。2、如何培養(yǎng)幼兒的想象力如何培養(yǎng)幼兒的想象力（1）豐富幼兒的表象，發(fā)展幼兒的言語(yǔ)表現(xiàn)力（2）在文學(xué)藝術(shù)等多種活動(dòng)中，創(chuàng)造幼兒想象的發(fā)展的條件（3）在游戲中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽的想象（4）在活動(dòng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，提高幼兒的想象力（5）抓住日常生活中的教育契機(jī)，引導(dǎo)兒童進(jìn)行想想（6）引導(dǎo)兒童的想象符合客觀規(guī)律3、《幼兒園

2、教育綱要（試行）》中對(duì)幼兒健康教育的要《幼兒園教育綱要（試行）》中對(duì)幼兒健康教育的要求。求。（1）建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓以幼兒園生活的愉快，形成安全感依賴感；（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣和愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣；（3）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力；6、簡(jiǎn)述影響學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的后天因素。簡(jiǎn)述影響學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的后天因素。（1）營(yíng)養(yǎng)。（2）疾病。（3）體育鍛煉和勞動(dòng)。（4）生活制

3、度。（5）藥物。（6）季節(jié)和氣候。（7）社會(huì)因素。7、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中對(duì)于科學(xué)教育的目、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中對(duì)于科學(xué)教育的目標(biāo)。標(biāo)。（1）有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；（2）喜歡觀察，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。（3）理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡(jiǎn)單的分類、比較、推理等探索事物；（4）愿意與同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流；（5）喜愛(ài)動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。8