幼兒園教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)察記錄

1、教學(xué)活動(dòng)觀(guān)察記錄教學(xué)活動(dòng)觀(guān)察記錄班別：班別：中一班記錄人：記錄時(shí)間：記錄時(shí)間：2011.8.5活動(dòng)名稱(chēng)：活動(dòng)名稱(chēng)：《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的公主》觀(guān)察時(shí)間觀(guān)察時(shí)間：2011.8.8觀(guān)察對(duì)象觀(guān)察對(duì)象：觀(guān)察目的：觀(guān)察目的：觀(guān)察幼兒生活行為方面，改進(jìn)幼兒健康的生活態(tài)度兒童表現(xiàn)及行為：觀(guān)察實(shí)錄：觀(guān)察實(shí)錄：最近在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)李昕其小朋友常有不健康的生活行為:經(jīng)常搶占別人的東西，隨意翻動(dòng)同伴的書(shū)包，并拿走他人的物品。活動(dòng)中總是喜歡自由走動(dòng)或與同伴交談。但平時(shí)他喜歡

2、幫助老師、做事——分碗筷，擺椅子，搬桌子等，可是總是一馬當(dāng)先，和同伴爭(zhēng)執(zhí)。觀(guān)察分析：觀(guān)察分析：好動(dòng)是孩子的天性，喜歡做事是他的本質(zhì)，她喜歡做事，他并不知道做某件事的行為是對(duì)還是錯(cuò)的，總是希望得到同伴和老師們對(duì)她的這種行為作出評(píng)價(jià)和認(rèn)同、贊賞。同時(shí)希望在一些行為上得到老師和小朋友的注意和信任教育措施：教育措施：糾正不健康的生活行為：在我與她交談后，讓她明白一些他人物品與自己物品區(qū)別的道理，看看有沒(méi)有多帶東西回去。她自覺(jué)的向我說(shuō)明帶來(lái)的物品

3、，這樣的方法堅(jiān)持了一個(gè)星期。除此外，我向家長(zhǎng)反饋了她的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多留意幼兒的行為，建議家長(zhǎng)實(shí)施者：實(shí)施者：教學(xué)活動(dòng)觀(guān)察記錄教學(xué)活動(dòng)觀(guān)察記錄班別：班別：中一班記錄人：記錄人：記錄時(shí)間：記錄時(shí)間：2011.8.5活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)名稱(chēng)：找水果觀(guān)察時(shí)間：觀(guān)察時(shí)間：2011.8.22觀(guān)察對(duì)象：觀(guān)察對(duì)象：全體觀(guān)察目的觀(guān)察目的：探索鼻子的不同功用，用感官協(xié)作的方式玩游戲。觀(guān)察實(shí)錄：觀(guān)察實(shí)錄：每個(gè)小朋友自己帶毛巾，并介紹使用方法：事先將各種水果擺在