幼兒園工作規(guī)程試題及答案

1、幼兒園工作規(guī)程試題及答案幼兒園工作規(guī)程試題及答案一、單項選擇題一、單項選擇題11996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以(B)為基本活動，寓教育于各項活動中。A跳舞B游戲C唱歌D識字2《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于(C)。A1小時B2小時C3小時D35小時3幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒(C)。A運用材料的水平B確定游戲主題的水平C社會性發(fā)展的水平D

2、建構(gòu)形式發(fā)展的水平7智力游戲、體育游戲和音樂游戲是(A)。A創(chuàng)造性游戲B有規(guī)則游戲C表演游戲D個人游戲8幼兒園的娃娃家游戲?qū)儆?C)。A結(jié)構(gòu)游戲B表演游戲C角色游戲D智力游戲二、名詞解釋二、名詞解釋1創(chuàng)造性游戲：是學(xué)前兒童主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，是學(xué)前兒童特有的游戲，它包含有角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演等。2有規(guī)則的游戲：是成人為發(fā)展兒童的各種能力而編寫的、有明確規(guī)則的游戲，如智力游戲、體育游戲和音樂游戲等。3結(jié)構(gòu)游戲：是兒童利

3、用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。4假裝游戲：是幼兒游戲中常見的一種，假裝游戲能讓幼兒學(xué)習(xí)換位思考，這對幼兒的想像力、觀察力、思維能力和解決問題能力大有好處，在游戲中幼兒能在與周圍人和事物的比較中逐漸認(rèn)識自我，幼兒扮演的角色并不拘泥于一個人。有時在一個游戲中，他甚至可以不斷出演多種角色。5自主性游戲：指幼兒自己想出來的、自己發(fā)起的游戲，這種游戲比較符合游戲的特點，體現(xiàn)游戲的本質(zhì)，是幼兒最喜歡玩的游戲，有利于培養(yǎng)

4、幼兒的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。6間接指導(dǎo)：指教師在幼兒游戲過程中的一種指導(dǎo)方式，教師應(yīng)通過觀察幼兒游戲，適當(dāng)時候參與幼兒游戲，但是這種參與以不干擾幼兒游戲順利進行、不限制幼兒積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮為前提，要善于啟發(fā)和轉(zhuǎn)換角色，而不是一種干涉。7親子游戲：指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為，它是以孩子為主體、父母為主導(dǎo)、家庭為單位而進行的，這是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位，兒童游戲按照交往對象來分，可分為

5、親子游戲、實物游戲、伙伴游戲這三種。8體育游戲：指以身體練習(xí)為基本手段，以增強體質(zhì)、娛樂身心、陶冶性情為目的的一種現(xiàn)代化游戲方法，在發(fā)展動作的同時，體育游戲中也會有一定的規(guī)則和配合需要，幼兒在遵守規(guī)則進行游戲時，其實已經(jīng)融人了交往行為。三、判斷題三、判斷題1在幼兒進行游戲活動時，教師千萬不要干擾其活動，否則會限制幼兒積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。。教師不能干擾幼兒正常的游戲活動，但是也需要進行合適的指導(dǎo)。2幼兒是獨立的人，因此教師要尊重幼兒游戲

6、的意愿和興趣。（5）引導(dǎo)幼兒自主地游戲，注意培養(yǎng)幼兒游戲的目的性和堅持性7幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)具有哪些特點8簡述游戲的功能。（1）游戲有利于解決幼兒心理上的主要矛盾（2）游戲是幼兒宣泄緊張和負(fù)性情緒的一條有效的途徑（3）游戲是對幼兒進行心理診斷的一種有效途徑9如何使游戲成為幼兒園的基本活動（1）重視幼兒的自發(fā)性游戲（2）充分利用游戲組織幼兒園各類教育活動（3）滿足幼兒對多種游戲的需要五、論述題五、論述題1如何樹立正確的游戲教育觀2如何確保

7、充足的游戲時間和良好的戶外環(huán)境3為什么說游戲是幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)4試論教師在游戲過程中的作用。5教師可以通過哪些方面實現(xiàn)對幼兒游戲的指導(dǎo)六、案例分析六、案例分析萱萱今天是公共汽車的小司機，她見自己車上沒有乘客，于是就大聲嚷道快來乘車，我要開到動物園去了。此時，娃娃家的媽媽推著娃娃來乘車，剛想上車，硯硯走來對娃娃家媽媽說這輛車不能乘，沒有消過毒。小司機聽到了，連忙從座位上站起來，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們我這輛車已經(jīng)