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1、第一章第一章習(xí)題集習(xí)題集一、單項(xiàng)選擇題(共一、單項(xiàng)選擇題(共3535題,每題題,每題1分)分)一般知識(shí)一般知識(shí)1科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)立時(shí)間(C)A1978B1897C1879D17982科學(xué)心理學(xué)在哪個(gè)國(guó)家誕生(B)A美國(guó)B德國(guó)C英國(guó)D希臘3第一個(gè)科學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室位于(A)A萊比錫大學(xué)B哈佛大學(xué)C劍橋大學(xué)D牛津大學(xué)4科學(xué)心理學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是(B)A《生理心理學(xué)原理》的發(fā)表B心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立C科學(xué)的研究方法的體系D大量的人才的出現(xiàn)5弗洛伊德訂做
2、了7枚“戒指”,分別給予他自己和他所器重的6位忠實(shí)的追隨者,戒指是(A)A斯芬克斯像B鉆石C宙斯像D俄狄浦斯像6科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是(C)A華生B亞里士多德C馮特D弗洛伊德7歷史上第一部論述心理學(xué)的專(zhuān)著是(C)A論靈魂B夢(mèng)的解析C生理心理學(xué)原理D性學(xué)三論研究方法:研究方法:8同卵雙生子分開(kāi)撫養(yǎng)后在許多人格特征上的平均相關(guān)系數(shù)為0.49,而一起撫養(yǎng)長(zhǎng)大的同卵雙生子為0.52;相比之下,分開(kāi)撫養(yǎng)與一起撫養(yǎng)的異卵雙生子間對(duì)應(yīng)的平均相關(guān)系數(shù)是0
3、.21與0.23。這說(shuō)明了心理發(fā)展受到(B)的影響。18“心理現(xiàn)象是內(nèi)在的,看不到,也摸不著。由此可見(jiàn),“人心叵測(cè)”,我們無(wú)法對(duì)其進(jìn)行研究。”對(duì)此觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為正確的是(C)。A這個(gè)觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的,因?yàn)樗穸诵睦韺W(xué)研究的可行性B這個(gè)觀點(diǎn)是正確的,因?yàn)樗吹搅诵睦韺W(xué)研究面對(duì)的困難C這個(gè)觀點(diǎn)的合理之處是它看到了心理現(xiàn)象存在形式的特殊性D這個(gè)觀點(diǎn)的合理之處是它否定了心理現(xiàn)象的客觀性19“理想實(shí)現(xiàn)”這類(lèi)心理現(xiàn)象屬于(B)A認(rèn)知過(guò)程B動(dòng)機(jī)
4、過(guò)程C情感過(guò)程D心理狀態(tài)20“情商”心理現(xiàn)象屬于(C)A性格B能力C情感過(guò)程D氣質(zhì)21“情商”心理現(xiàn)象屬于(C)A性格B能力C情感過(guò)程D氣質(zhì)影響心理發(fā)展因素影響心理發(fā)展因素22狼孩的例子展示了(B)因素對(duì)心理發(fā)展的影響A遺傳B環(huán)境C內(nèi)因D先天23“愛(ài)之愈切,知之愈深”反映了(C)A認(rèn)知對(duì)情緒的影響B(tài)環(huán)境對(duì)心理的影響C情緒對(duì)認(rèn)知的影響D心理對(duì)環(huán)境的能動(dòng)性24總體來(lái)說(shuō),遺傳對(duì)心理發(fā)展的影響的最可能比例為(B)A15%~30%B35%~50%
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