微笑的力量閱讀答案

1、篇一：微笑的力量閱讀答案1.“十一月的花”實際是指（）a.菊花b.微笑c.“我”——一個差生2.第⑨自然段中“更加寒冷”指極低的氣溫還指（）3.結(jié)尾說：“我知道微笑的力量足以讓一朵花在嚴冬盛放.”怎樣理解（）參考答案：1、c2、更指的是差生內(nèi)心被這考試成績折磨的痛苦與內(nèi)心的寒冷3、老師的鼓勵與微笑讓差生從此充滿自信與力量臉上從此有了微笑篇二：微笑的力量閱讀答案十一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。記不得是從哪天起，熱愛、喜愛、

2、喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的角度，數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹干（gāngn）再也支撐不起一只鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識到冬的來臨，而我，卻是老樣子。坐在最不起眼的位置繼續(xù)最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中。我以特有的安靜，等待班主任老師發(fā)卷（junjuǎn）。她每發(fā)一張卷子便會抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。突然心里

3、有個念頭，不知怎么的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容……她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣（）的溫柔，但卻連頭都不舍得抬。我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。我像冬天一樣敏感，然而這只會讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風像刀割般冷漠，任憑這十一月的花在風中消逝。下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學，大笑，放聲地笑。我低低埋下頭，繼續(xù)我那無助的倔強。突然風停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗

4、。她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了。”“這次成就、成績、成功有所上升，別泄氣，加油?！蔽矣忠淮慰吹搅死蠋煹男θ?，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿陽光。在一個放睛的下午，我坐在窗邊，看見了多日不見的陽光。那種接近透明的質(zhì)感，細碎地灑在地面，無聲地綻放。此刻我的臉上掛滿了自信的微笑。我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴冬盛放。1用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。2用“＼”劃去橫線上不恰當?shù)脑~語。3用一個成語代替加粗的部分，使意思

5、不變。4“十一月的花”實際是指（）a菊花b微笑c“我”——一個差生5斜體字的句子中“更加寒冷”既指極低的氣溫，還指____________。6結(jié)尾說：“微笑的力量，足以讓一朵花在嚴冬盛放?！蹦闶窃鯓永斫獾模縚___________________________________________________________________1gnjun2劃去：熱愛喜愛成就成功3一如既往4c5感到無比自卑6微笑與鼓勵、關(guān)愛的力量是巨大的，

6、它能讓人樹立自信，并付出努力，從而取得成功。（意思對即可）馬上分享給同學據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀下面的短文，完成練習。微笑的力量十一月的花想要開放，卻失..”主要考查你對現(xiàn)代文閱讀，多音字辨析，成語，理解句子，詞語搭配等考點的理解。關(guān)于這些考點的“檔案”如下：現(xiàn)在沒空？點擊收藏，以后再看。因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問?？键c名稱：現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀:包括現(xiàn)代詩歌閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學

7、階段主要以記敘文為主。記敘文包括：（1）劃分段落我們所講的分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個完整單位的部分。劃分段落常見的方法有：a、按照時間的先后順序；b、按照事情發(fā)展的順序；c、按照空間方位的變換；d、按照事物的性質(zhì)；e、按照所敘述的事件之間的關(guān)系；f、按照重點段。（2）概括段意段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常見的有以下幾種：a、找出重點句法。這些句子多數(shù)是總起句、概括句、小結(jié)句、過渡句

8、；b、合并層意，歸納段意；c、分清主次，抓住主要事件歸納段意；d、分析中心，歸納段意。（3）列小標題列小標題要含義明確、用詞簡練。方法有：a、段意中提煉重點詞語做小標題。b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標題。c、自己讀書）隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。（李密牛角掛書）懸梁刺股東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一

9、人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。（孫敬懸梁苦讀）戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液螅?/p>

10、家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股“的故事。（蘇秦刺股苦學）〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出“懸梁刺股“這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學習的方式方

11、法不必效仿。鑿壁借光匡衡年輕時十分好學。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發(fā)愁。后來，他想了一個辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學到深夜，后來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終于一舉成員。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只

12、是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）以荻畫地歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。（歐陽修以荻畫地）二、教你做人的成語故事精誠所至金石為開西漢時期，有一個著名將

13、領(lǐng)叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)非常勇敢，被稱為“飛將軍”。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射去?？墒?，一連幾箭

14、都沒有射進去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點兒也沒有受到損傷。人們對這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請教學者揚雄。揚雄回答說：“如果誠心實意，即使像金石那樣堅硬的東西也會被感動的。”“精誠所至金石為開”這一成語也便由此流傳下來。囫圇吞棗有個人曾經(jīng)對人們說：“吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害?！甭牭娜酥幸粋€人聽了，想了想，說：“吃梨時，只嚼不咽，還