心理學論文

1、漢外一班臧文君140740119人格形成研究人格形成研究中文摘要中文摘要一個人的魅力最基本的構成就是他的外表和人格，長得好看的人，大家都喜歡，可哪里會有那么多美女帥哥，大多數(shù)人還是長相普通。在這個看臉的時代，如果一個人長的那么丑還有那么多的朋友，那只能是人格魅力了。我們可能沒有美麗的外表，可我們可以擁有人格魅力。本文主要論述人格的形成和培養(yǎng)。關鍵詞：關鍵詞：人格的定義影響因素培養(yǎng)健全人格緒論緒論人是生理和心理的統(tǒng)一體，生理素質和心理素質

2、決定了人的健康程度和發(fā)展水平。心理作為與外界相互作用的中介，為人的整體素質的發(fā)展提供不可或缺的前提和基礎。心理素質越高、越優(yōu)化，心理潛能就越容易得到充分的挖掘與發(fā)展，從而為人的整體素質的提高與成功人生的取得提供更大的可能。一個人能否成功，智力只起小部分作用，還有一大部分取決于你的人格魅力，所以培養(yǎng)健康的人格，至關重要。那么什么是人格？又如何培養(yǎng)健康的人格呢？這是本文主要論述的中心點。第一章第一章人格的定義人格的定義人格，源于拉丁語per

3、sona，原意是指古希臘羅馬時代的喜劇演員在舞臺上扮演角色所戴的假面具，它代表劇中人物的角色和身份，表現(xiàn)劇中人物的某種典型心理。人格是人類心理的重要組成部分，它不僅使人們的心理活動和行為表現(xiàn)出不同的特點，而且還是人們各種心理活動和行為的動力源泉。心理學家關于人格的定義有很多，黃希庭在綜合各家定義的基礎上認為，人格就是個體在行為上的內(nèi)部傾向，它表現(xiàn)為個體適應環(huán)境時在能力、情緒、需要、動機、漢外一班臧文君140740119研究也表明遺傳是人

4、格不可缺少的影響因素，遺傳主要決定了人格形成和發(fā)展的基礎，但遺傳因素對人格的作用程度因人格特征的不同而不同。通常情況下表現(xiàn)在智力、氣質這些與生物因素相關較大的特征上。比如，天生的盲人不能成為畫家，生來聾啞的人不能成為歌唱家。（2）社會文化因素：人一出生，便置身于社會文化之中，并受社會文化的熏陶與影響，文化體人格的影響伴隨著人的終生。社會文化塑造了社會成員的人格特征，這就是不同民族、不同國家的人存在性格差異的原因。社會文化具有塑造人格的功

5、能，這反映在不同文化的民族有其固有的民族性格，不同的地域有著不同的文化傳統(tǒng)，不同的文化發(fā)展時期有著不同的文化認同。當今時代，社會文化因素對學生人格的影響主要是通過社會風尚、大眾傳媒等實現(xiàn)的，如電腦、電視、電影、報紙雜志等。其中，電視對兒童的人格的影響相對更為顯著。（3）家庭環(huán)境因素：家庭是社會的細細胞，是兒童最早接觸的社會環(huán)境。家庭的各種因素如家庭收入水平、家庭的氣氛、父母的教養(yǎng)態(tài)度、兒童在家庭的地位等都對兒童性格的形成起著重要的作用。

6、一個生活在氛圍良好、父母素質較好、富有文化氣息的家庭環(huán)境中的孩子，其人格肯定是健康的，且富有氣質。（4）學校教育因素：學校是一種有目的、有計劃地向學生施加影響的教育場所。教師、班集體、同學與同伴等都是學校教育的元素。其中，教師對學生人格的大象具有指導定向的作用。教師的人格特征、行為模式與思維模式對學生具有重要影響。教師是戰(zhàn)斗在一線的，與學生接觸最多，其言傳身教，對學生影響重大，有威信的教師，學生言聽計從，他的高尚品格如思想進步、強烈的責

7、任心、富于同情心、謙虛樸素等，會對學生產(chǎn)生深刻的影響。相反，沒有威信的教師，學生不愿接受其教育，但他的消極性格如粗暴、偏心、神經(jīng)質等，可能對學生產(chǎn)生自暴自棄、不求上進等不良的影響，這種影響是潛移默化中產(chǎn)生的。（5）自然物理因素：生態(tài)環(huán)境、氣候條件、空間擁擠程度等這些物理因素都會影響人格的形成和發(fā)展。比如中國和希臘。中國是幅員遼闊，產(chǎn)生的農(nóng)耕文明，即自給自足，閉關鎖國，固有思想是安土重遷；希臘則是海洋文明，對外開放，形成勇于冒險的精神。自