心理統(tǒng)計(jì)考試試題及答案

1、20092009—20102010學(xué)年第二學(xué)期《教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》學(xué)年第二學(xué)期《教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》期末考試試題期末考試試題A注：注：t0.052(60)=2.00Z0.052=1.96一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)1.當(dāng)我們按性別差異，將男性指定用數(shù)字“1”來代表，女性指定用數(shù)字“2”來代表，這里所得到的數(shù)據(jù)是(A)A.稱名數(shù)據(jù)B.順序數(shù)據(jù)C.等距數(shù)據(jù)D.比率數(shù)據(jù)2.比較不同單位資料的差異程度，可以采用的統(tǒng)計(jì)量

2、是(A)A.差異系數(shù)B.方差C.全距D.標(biāo)準(zhǔn)差3..中數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是(A)A.不受極端值影響B(tài).靈敏C.適于代數(shù)運(yùn)算D.全部數(shù)據(jù)都參與運(yùn)算4一班32名學(xué)生的平均分為726，二班40人的平均分為802，三班36人的平均分為75，則三個(gè)班級(jí)總平均分為（B）A7593B7621C802D735用平面直角坐標(biāo)系上點(diǎn)的散布圖來表示兩種事物之間的相關(guān)性及聯(lián)系模式，這種統(tǒng)計(jì)圖是（A）13.某實(shí)驗(yàn)選取了4個(gè)樣本，其容量分別是n1=8n2=9n3=10n4=

3、8，用方差分析檢驗(yàn)平均數(shù)間差異時(shí)，其組間自由度是(A)A.3B.8C.31D.3514.PR=80所表示的含義是(D)A.該生考試成績?yōu)?0分B.該生考試成績?yōu)?0分C.80％的學(xué)生成績高于該生D.80％的學(xué)生成績低于該生15若將某班每個(gè)人的語文考試分?jǐn)?shù)都加上10分，那么與原來相比其平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的變化是（C）A平均數(shù)減少，標(biāo)準(zhǔn)差不變B平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差增加C平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差不變D平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差減少二、填空題(本大題共10小題，每