我眼中的大學(xué)語(yǔ)文

1、寧波工程學(xué)院課程論文設(shè)計(jì)（論文）題目：我心目中的大學(xué)語(yǔ)文學(xué)院名稱(chēng)：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)班級(jí)：131班姓名：黃佳艷學(xué)號(hào)：13408110103任課教師：陳遠(yuǎn)洋成績(jī)：日期：2014年5月23日的眼眶有點(diǎn)出汗了，伴隨著音樂(lè)的聲音，我開(kāi)始反思我的人生目的，我開(kāi)始回憶那些與爸爸相處的幸?；貞?，我開(kāi)始重新拾起當(dāng)年與同學(xué)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些東西原來(lái)一直在我的心里，只是長(zhǎng)久的麻木讓我忘記了。語(yǔ)文的作用就是要喚醒城市化中沉睡的心，愿我的心還

2、有被感動(dòng)的能力。時(shí)間漸漸的推移，老師講的內(nèi)容從歷史中的風(fēng)流人物到現(xiàn)實(shí)中的名勝古跡，從陽(yáng)春白雪講到下里巴人，從孔孟之道講到秦淮歌舞。大學(xué)語(yǔ)文中所涉及的面是很寬廣的，方方面面，包羅萬(wàn)象，但大學(xué)中的語(yǔ)文是不以練習(xí)為重點(diǎn)的，而是以鑒賞為主，大學(xué)的語(yǔ)文課老師很少布置作業(yè)，所講課上的內(nèi)容并不止局限于課本，而是聯(lián)系社會(huì)，跟實(shí)際掛鉤的。在課堂上，老師所講的東西雖說(shuō)不是立竿見(jiàn)影，聽(tīng)了就馬上會(huì)有多大改變，但這種潛移默化的滋潤(rùn)更是沁人心脾的。有時(shí)候，語(yǔ)文課不

3、能僅僅作為一門(mén)語(yǔ)文課來(lái)聽(tīng)，而是應(yīng)該作為一堂心靈的瑜伽課，在文字的世界里，放松疲憊的心，然后不斷地沉淀，提升出感悟人生的精華之萃。我以為，大學(xué)語(yǔ)文，首先在于培養(yǎng)我們對(duì)于美的感受能力，陶冶我們的性情，提高我們的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。在這個(gè)消費(fèi)主義和功利主義甚囂塵上的時(shí)代，人們的生活和心靈越來(lái)越粗鄙化，而語(yǔ)文恰巧扮演了靈魂潤(rùn)澤劑的角色。大學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)帶領(lǐng)大家賞析經(jīng)典的課程，在賞析過(guò)程中，提升自我，徹悟生命。當(dāng)然，想要通過(guò)這短短的一學(xué)期，就達(dá)到文豪才子

4、的水平是不行，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在課堂中學(xué)到是一種學(xué)習(xí)的方法，一種對(duì)待生活的態(tài)度，以后的修煉還要靠自己的堅(jiān)持。我對(duì)這學(xué)期的大學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)所得大體上是很滿(mǎn)意的，我期待的大學(xué)語(yǔ)文的模式是更加自由化的，課堂上多一些師生的互動(dòng)，不要單單的只有老師一個(gè)人自導(dǎo)自演，顯得很沒(méi)人氣，講課的形式可以更加的多樣化，寓教于樂(lè)，通過(guò)放一些有深意的視頻教會(huì)我們知識(shí)，也可以通過(guò)做簡(jiǎn)單游戲的形式提高學(xué)生課堂參與度，總的來(lái)講，老師教的還是很好的，懂得很多，課堂上